octubre de 2021

APRENEM A FER RESTES PORTANT-NE

A  segon hem après a fer restes portant-ne. Primer hem après a distingir quines són les restes portant-ne i després amb material manipulatiu, amb els reglets, hem vist com podem fer més gran una unitat, demanant ajut  a la desena… Així és molt més fàcil investigar com es fa aquesta operació matemàtica (resta). Aquí estem

APRENEM A FER RESTES PORTANT-NE Llegeix més »

FEM UN JOC SOBRE LES TORTUGUES

  ALGUNS ALUMNES DE 5è i 6è ESTAN MOLT INTERESSATS EN LES TORTUGUES…, AIXÍ QUE HEM FET UN JOC DE BUSCAR PISTES I SEGUIR UNES INDICACIONS DONADES. DESPRÉS DE BUSCAR AL GOOGLE, LA CANÇÓ DE: “LA TORTUGA BALLARUGA”, L’HAN  SENTIT I HAN  COMPTAT EL NOMBRE DE  VEGADES QUE SONAVA LA TONADA. DESPRÉS  HAN BUSCAT AL

FEM UN JOC SOBRE LES TORTUGUES Llegeix més »

LES RUTINES A L’AULA DE VAN GOGH

Les rutines són molt importants perquè ens ajuden a entendre el món que ens envolta. Són accions repetides amb les quals treballem molts aspectes. El llenguatge matemàtic, per exemple, està present contínuament: comptem els nens i nenes que han vingut a l’escola, sumem els que estan a classe i els que estan a casa… Ara

LES RUTINES A L’AULA DE VAN GOGH Llegeix més »

INNOVAMAT !!

Innovamat! Aquesta és la nova proposta matemàtica que la nostra escola ha volgut incorporar al dia a l’aula. Els infants de primer han sigut els primers valents/es que s’han endinsat dins d’aquest projecte on es treballen les matemàtiques de manera transversal i a partir de la deducció i la descoberta.

INNOVAMAT !! Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut