EL GRUP DE LA CRISTINA I L’ELENA FA UNS DIES, APROFITANT QUE ESTEM A LA PRIMAVERA, VÀREM TREBALLAR LES ROSES. HO VÀREM TREBALLAR A L’ESTONA DE PLÀSTICA AMB L’ÀNGELS! PRIMER RESSEGUIEM AMB EL DIT ELS PLECS DE LA ROSA I POSTERIORMENT LA FÈIEM NOSALTRES AMB EL DIT! AQUESTA TASCA ENS HA PERMÈS TREBALLAR I ESTIMULAR […]
ALGUNS ALUMNES DE PRIMÀRIA I INFANTIL FEM HIPOTERÀPIA! UN D’AQUESTS GRUPS SOM EL GRUP DE LA LAURA I LA LOURDES. LA HIPOTERÀPIA ÉS UNA ACTIVITAT ALTERNATIVA I COMPLEMENTARIA QUE CONSISTEIX EN APROFITAR EL MOVIMENT DEL CAVALL. AQUEST MOVIMENT TRANSMET IMPUSLSSOS AL TRONC A TRAVÉS DE LA PELVIS. IMITEN EL PATRÓ DE LOCOMOCIÓ DE LA MARXA.
FEM HIPOTERÀPIA! Llegeix més »
ELS NENS DE LA CLASSE DE LA INÉS I LA NORA ENS AGRADA MOLT TREBALLAR A L’AMBIENT DE LLUM! AQUESTS ESPAIS OFEREIXEN ALS INFANTS LA OPORTUNITAT DE JUGAR A TRAVÉS DE LA LLUM I EL COLOR, CONVERTINT L’ACTIVITAT CINETÍFICA EN UN MOMENT PLE D’EXPERIMENTACIÓ! ELS NENS DE LA NOSTRA CLASSE ENS MOTIVA I EN
AMBIENT DE LLUM! Llegeix més »
LA CLASSE DE LA VERO I LA SAM ESTEM TREBALLANT EL TEMA DELS OFICIS. HEM COMENÇAT PREGUNTANT DE QUÈ TREBALLEN LES PERSONES QUE ESTIMEM. A CONTINUACIÓ, HEM FET UN MURAL A LA CLASSE RECOPILANT TOTA AQUESTA INFORMACIÓ. TAMBÉ HEM ESTAT PARLANT DE QUÈ VOLEM SER DE GRANS. HO HEM REFLECTIT FENT UN LAPBOOK. ENS ENCANTA
INVESTIGUEM SOBRE ELS OFICIS! Llegeix més »
JA FA DIES QUE HEM CANVIAT D’ESTACIÓ, AIXÍ QUE EL GRUP DE LA MARTA I LA SÒNIA HEM COMENÇAT A TREBALLAR LA PRIMAVERA. FEM UNA SESSIÓ DE LOGOPÈDIA CONJUNTA A LA SETMANA, AIXÍ QUE AMB L’ANDREA, LA LOGOPEDA REFERENT DEL GRUP, HEM FET UNA ACTIVITAT QUE ENS HA AJUDAT A TREBALLAR EL VOCABULARI I ELS
TREBALLEM LA PRIMAVERA! Llegeix més »
EL GRUP DE L’ESTHER I LA LORENA, GAUDIM MOLT FENT MÚSICA. FA UNS DIES VÀREM FER UNA ACTIVITAT MOLT XULA QUE US VOLEM MOSTRAR. ENS VÀREM TREURE LES SABATES, ENS VAM PREPARAR I VÀREM COMENÇAR A TREPITJAR LES TECLES D’UN PIANO DIFERENT. ERA UN PIANO DE TERRA! UNA CATIFA MUSICAL QUE REPRESENTAVA UN PIANO! ENS
TOQUEM EL PIANO! Llegeix més »
EL GRUP DE LA LAURA I LA LOURDES HEM TREBALLAT LA LLEGENDA DE SANT JORDI. ENS HEM ANTICIPAT A LA FESTA I HEM TREBALLAT ELS ELEMENTS MÉS CARACTERÍSTICS. HEM EXPLICAT EL CONTE MENTRE MOSTRÀVEM ELS DIFERENTS PERSONATGES PROTAGONISTES DE SANT JORDI, ENS HEM VESTIT COM AQUESTS, I ELS HEM REPRESENTAT. TREBALLAR D’AQUESTA MANERA ENS AJUDA
EL CONTE DE SANT JORDI Llegeix més »
EL GRUP DE LA CRISTINA I L’ELENA ESTEM TREBALLANT LA CONFECCIÓ DEL NOSTRE NOM. INICIAR L’APRENENTATGE DE LA LECTOESCRIPTURA A PARTIR DEL PROPI NOM, SUPOSA GARANTIR UN INTERÈS I UNA MOTIVACIÓ. ENS APRPOPEM A LA LECTOESCRIPTURA A PARTIR D’UN TREBALL SIGNIFICATIU PER ELLS. OBSERVEM LES LLETRES DEL NOSTRE NOM, SELECCIONEM I CERQUEM LES LLETRES QUE
TREBALL DEL NOM! Llegeix més »
EL GRUP DE LA LAURA I LA LOURDES, FA UNS DIES VÀREM TREBALLAR LA MONA. VÀREM PRESENTAR EL PASTÍS I ELS ELEMENTS PER FARÇIR-LA. TOCÀVEM, OBSERVÀVEM I EXPERIMENTAVÈM AMB ELS DIFERENTS ELEMENTS. DESPRÉS HAVÍEM DE DECIDIR QUINS ELEMENTS VOLÍEM COL·LOCAR SOBRE DE LA MONA. CADASCÚ ESCOLLIA L’OBJECTE FENT LA DEMANDA CORRESPONENT I EL COL·LOCAVA PER
EL GRUP DE L’ESTHER I LA LORENA JA HEM COMENÇAT A TREBALLAR EL TEMA DELS OFICIS. AIXÍ QUE QUINA MILLOR MANERA D’APROPAR-NOS A AQUEST TREBALL QUE VIVENCIANT ALGUNS DELS OFICIS. ARA ENS HEM CENTRAT EN L’OFICI DE JARDINER. HEM TREBALLAR ALGUNS ASPECTES COM: LES TASQUES QUE FAN, LA ROBA QUE PORTEN, LES EINES QUE FAN
FEM DE JARDINERS! Llegeix més »