material

Servei CEEPSIR: Centre d’Educació Especial Proveïdor de Serveis i Recursos

El Servei CEEPSIR és un suport intensiu que té per finalitat fomentar i garantir la inclusió d’alumnes amb NEE  als centres ordinaris. És un servei que depèn del centre d’educació especial, en el nostre cas del CEE Font de l’Abella de Girona. Els professionals CEEPSIR són mestres i logopedes del centre. Actualment l’equip està format […]

Servei CEEPSIR: Centre d’Educació Especial Proveïdor de Serveis i Recursos Llegeix més »

EINES PER FLEXIBILITZAR, PERSONALITZAR I OPTIMITZAR ELS APRENENTATGES: INICIACIÓ A LA LECTURA FONOLÒGICA

Nivell educatiu: primària Objectius: Adquirir la correspondència fonema-grafema. Desenvolupar una adequada consciència fonètica i fonològica. Assentar les bases fonològiques necessàries per a la competència lectora. Adquirir progressivament una lectura fonològica precisa que vagi desembocant en una lectura lèxica funcional. Gaudir de l’aprenentatge de la lectura: entrar en el món de les lletres de forma motivadora

EINES PER FLEXIBILITZAR, PERSONALITZAR I OPTIMITZAR ELS APRENENTATGES: INICIACIÓ A LA LECTURA FONOLÒGICA Llegeix més »

ESTRUCTURACIÓ DEL TREBALL: ORGANITZACIÓ DE LES TASQUES D’UNA ACTIVITAT

Nivell educatiu: qualsevol Objectius: Estructurar una determinada activitat en el seu inici, desenvolupament i resultat. Concretar les subtasques que configuren una determinada activitat. Prendre consciència del resultat esperat i de l’activitat gratificadora o no que n’esdevindrà. Autoregular-se en l’execució de les diferents activitats. Millorar l’atenció sostinguda en la realització d’una determinada activitat. Descripció del material:

ESTRUCTURACIÓ DEL TREBALL: ORGANITZACIÓ DE LES TASQUES D’UNA ACTIVITAT Llegeix més »

CONTROL DE LA CONDUCTA: CONTROL DEL VOLUM DE LA VEU A L’AULA

Nivell educatiu: qualsevol Objectius: Controlar i autorregular el volum de la pròpia veu d’acord amb les diferents activitats i situacions. Afavorir el saber estar a l’aula. Contribuir en un clima de tranquil·litat i de benestar a l’aula. Descripció del material: termòmetre amb diferents franges de colors, cadascuna de les quals indica el volum de veu

CONTROL DE LA CONDUCTA: CONTROL DEL VOLUM DE LA VEU A L’AULA Llegeix més »

CONTROL DE LA CONDUCTA: SABER ESTAR EN LES DIFERENTS ACTIVITATS

Nivell educatiu: Primer cicle de Primària Objectius: Ajudar a regular la conducta i el saber estar en les diferents activitats de la jornada escolar. Potenciar l’autoregulació a partir de la presa de consciència del comportament esperat. Assegurar una actuació coordinada entre diferents professionals. Descripció del material: Col.lecció de fitxes en les que es descriu el

CONTROL DE LA CONDUCTA: SABER ESTAR EN LES DIFERENTS ACTIVITATS Llegeix més »

Comenceu a escriure i pressioneu la tecla ENTER per cercar

Desplaça cap amunt
Ves al contingut