QUÈ PODEN FER LES NENES I ELS NENS DE P3?
– Aprendre a utilitzar el vocabulari correcte (cal dir les coses pel seu nom).
– Mirar contes i demanar-los que us expliquin les imatges en veu alta.
– Escriure el seu nom amb model i sense.
– Dibuixar (lliurement,… Llegeix més»
Avui a la classe de psicomotricitat hem fet cases amb les fustes, sols/es o amb parella , mireu que xules !!!
Dijous un pentinat estrafolari o un barret portareu
i molta xerinola fareu!
Dimarts vestits d´esportistes vindreu
i el vostre esport preferit ens mostrareu!
ARA ARRIBA EL CARNESTOLTES TOTS/ES SORTIM A PASSEJAR
ENS POSEM UNA DISFRESSA PER SALTAR, CANTAR I BALLAR.
Al’escola Estalella fem els següents ambients de treball:
Dues sessions a la setmana (dimarts i dijous), els nens i nenes de P4 i P5 fan ambients, els infants de P-3 s’incorporaran a partir del segon trimestre . Ells són els qui trien on volen anar el mateix dia . Després es posen el braçalet del color de l’ambient triat i van a l’aula corresponent, cadascuna d’elles identificada amb un distintiu a la porta.
Els jocs de taula cooperatius proposen un repte col·lectiu, són jocs on tots els infants tenen un objectiu comú vers un element o personatge extern.
Ajuden a educar a la no violència, dotant d’atractiu l’ajuda mútua, el treball en equip, l’altruisme, la cooperació, el respecte per l’altre i la solidaritat.
Aquests jocs també afavoreixen que es perdi la por al fracàs i el rebuig i permet que es jugui de manera relaxada i amb alegria.
Es treballen també els jocs tradicionals de taula (Oca, 3 en ratlla, puzles, dòmino…) que ajuden a adquirir habilitats com l’estratègia, la memòria i el càlcul mental.
