Activitat dels mossos d’esquadra “Mobilitat segura”

Leticia Miquel19/02/26  

Dimecres dia 18 de febrer van assistir a l’escola els mossos d’esquadra per tal de fer-nos una xerrada i activitats sobre la mobilitat segura.

La primera sessió del matí estava destinada per a l’alumnat de 4t fins a 6è, on a través de diferents models i activitats es va treballar la seguretat viària i els risc que comporta no seguir els consells donats.  A través d’un conte que el personatge es deia Joan va començar tota l’activitat plantejada.

Després del pati, l’alumnat de cicle inicial i 3r van baixar al gimnàs i a través de diferents jocs, havien de simular unes situacions amb protecció i altres sense.  Una vegada s’ha acabat l’activitat l’alumnat a reflexionat per adonar-se de la importància de seguir les normes per a la mobilitat i, sobretot, dels riscs que poden tenir en cas de no seguir-les.

Va ser una activitat molt engrescadora i motivadora, on tot l’alumnat va valorar-ho molt positivament.

Feu clic aquí per visualitzar les imatges.

Fem paper reciclat

Leticia Miquel27/11/25  

Aquestes darreres setmanes, els alumnes de cicle mitjà i superior de l’escola Espígol s’han endinsat en una activitat tan creativa com sostenible: la fabricació de paper reciclat. L’objectiu era descobrir d’on surt el paper que fem servir cada dia i, alhora, prendre consciència de la importància de donar una nova vida als materials.

Per començar, els nois i noies van recollir papers vells de les aules i els van trencar i triturar en petits trossos. Un cop preparat, el paper es va barrejar amb aigua fins a obtenir una pasta homogènia, la base del nostre paper reciclat.

Amb la pasta llesta, va arribar el moment més emocionant: fer les làmines de paper. Utilitzant el corró i una mitja a mode de filtre, els alumnes van estendre la pasta, van eliminar l’excés d’aigua i van formar fulls que després es van deixar assecar. Tots van poder experimentar el procés artesanal i descobrir la paciència i la cura que cal per transformar un material vell en un de nou.

Els resultats són fantàstics: cada full és únic, amb textures i colors diferents que demostren la creativitat i la dedicació de l’alumnat.

I això no s’acaba aquí! Properament utilitzarem el paper reciclat per crear alguna cosa molt especial. Aviat us revelarem què serà… així que estigueu atents al blog i a les novetats de l’escola!

Feu clic per veure el vídeo

Mates fosforescents a l’escola! 🌙🎃

Òscar Baraza05/11/25  

Aquesta setmana, els alumnes de cicle mitjà i superior han viscut una experiència matemàtica ben diferent i emocionant! Coincidint amb l’ambient de Halloween, hem convertit una part de l’escola en un espai misteriós amb llum negra i colors fluorescents, on les matemàtiques han brillat — literalment!

Repartides per diferents racons hi havia operacions amagades: sumes, restes, multiplicacions, divisions i càlculs amb nombres més grans. Els equips, per torns, havien d’explorar l’espai amb llanternes UV i descobrir les operacions fluorescentes per resoldre-les en petits grups.

Ha estat una activitat cooperativa, dinàmica i molt engrescadora: han calculat, han pensat estratègies, han compartit idees… i sobretot, s’ho han passat d’allò més bé mentre practicaven matemàtiques d’una manera original i motivadora.

A més d’aprendre, la llum negra, els colors brillants i l’ambient terrorífic han fet que tota l’activitat fos màgica i especial. Fins i tot els que normalment són més tímids amb les mates han gaudit com mai! 👻✨

Una experiència divertida i plena de llum… negra! 😜🧠💡

Us deixem les fotos de l’activitat (clic aquí)

Situació d’aprenentatge: el nostre pati.

Marta Ballespí15/02/23  

Aquests mesos hem estat treballant la situació d’aprenentatge anomenada  : EL NOSTRE PATI.

Una situació d’aprenentatge  , segons el nou currículum ens planteja un context concret, una realitat actual, passada i previsible en el futur, en forma de pregunta, que cal comprendre i a la que s’ha de donar resposta o sobre la que s’ha d’intervenir.

Les situacions d’aprenentatge  s’utilitzen com a excusa per a desenvolupar els aprenentatges a partir de la resolució d’una pregunta vers la situació.

En el nostre cas l’alumnat va veure la necessitat d’investigar sobre el nostre pati, ja que per motius diversos ens van quedar sense cap estructura per a jugar.

Per mitjà d’aquesta situació d’aprenentatge l’alumnat de cicle mitjà i cicle superior està treballant en grups cooperatius amb les diferents tasques assignades a cada alumne. Aquesta setmana hem començat a fer les exposicions. Tot un gran repte per a ells i elles!!! Ho han fet molt bé i aquí us deixem unes fotografies per a que ho veieu!!

 

 

 

Plàstica a l’aire lliure

admin05/10/20  

L’educació visual i plàstica configura part del currículum d’Educació artística de l’Educació Primària. Articula els coneixement i les competències pròpies de la creació artística com són l’exploració i la percepció i la interpretació i la creació. Explorar i percebre inclou aquells aspectes relacionats amb el desenvolupament de capacitats de reconeixement visual que ajuden a entendre les diferents manifestacions artístiques, així com el coneixement i gaudi de produccions plàstiques diverses. Interpretar i crear es refereix a l’expressió d’idees i sentiments per mitjà del coneixement i l’ús de diferents codis i tècniques artístics.

Els alumnes de primària hem dut a terme durant aquest dies (fins que no faci fred) la plàstica a la zona del bar de les piscines. Cada un dels grups està amb els companys de cicle, tot protegint-nos amb la mascareta. Aquests tipus d’agrupament afavoreixen la interacció dels infants de diferents edats a la interacció de molts aprenentatges. Ens ho passem molt bé!

 

ENDESA EDUCA

admin02/03/20  

Les alumnes de cicle mitjà i superior durant aquest segon trimestre estem treballant un projecte Endesa Educa en el que estem estudiant moltes coses sobre l’electricitat i les màquines. Aquesta activitat pionera i innovadora es basa en una sèrie de jocs participatius, lúdics que fomenten el consum energètic sostenible i responsable. Els alumnes han de superar un parell de missions i desxifrar una contrasenya per arribar al repte final.
Aquesta setmana ens han plantejat un repte sobre quines energies renovables coneixes i la construcció de diferents estructures amb el que s’ha de construir amb els seus motors i bateries.
Aprendrem moltes coses que ens serviran per acabar de desenvolupar el nostre treball, com per exemple el tipus d’energia i el seu funcionament i com va connectat en cada cas i quina energia s’està produint.

Algunes imatges més: https://drive.google.com/open?id=1aSFV3CFFaYtLSzKfdgtHDuTVzeHEdiGl

El meu nom

admin30/10/19  

A la classe de primària descobrim la tècnica de les reserves amb cinta de pintor per fer una obra amb el nostre nom i penjar-la al passadís.
Creem composicions lliures de colors que més ens agrada amb les aquarel·les.

Feu clic a l’enllaç per veure totes les fotos.

https://drive.google.com/open?id=14NJmKGBgSDX4Y29XH6kW8Si9w__VZ3ij