Projecte Interdisciplinari

Durant la setmana del 25 al 29 hem treballat en el projecte interdisciplinari d’aquest curs. Com a novetat explicar-vos que ha estat un treball que hem realitzat tota l’escola conjuntament.

Un cop exposats tots el temes , l’alumnat va escollir el que havia presentat l’Unai: “Les sèries de la tele”.

Va ser una setmana de treball intens, grans i petits. Vàrem aprendre moltes coses sobre com fer una sèrie i finalment vam rodar un primer capítol que vam estrenar al bar del poble amb presència de familiars i veïns.

Si voleu veure l’àlbum de la nostra experiència cliqueu en la imatge.

 

MANIFEST 25N Dia internacional per a l’eliminació de la violència envers les dones 2019

D’uns anys ençà, les violències masclistes, i especialment les violències sexuals, s’han situat al centre de les notícies, les xarxes socialsi, fins i tot, de les festes majors dels nostres pobles i ciutats. Aquestes violències contra les dones, tradicionalment invisibilitzades, han sigut exposades públicament per les seves supervivents per denunciar un sistema patriarcal que ens oprimeix, ens silencia i ens mata. S’ha posat en evidència que el problema no són els espais públics, els locals d’oci o les festes populars, perquè aquestes violències masclistes també les patim als nostres llocs de feina i a casa. Les violències contra les dones persisteixen any rere any, en una societat patriarcal que es resisteix a perdre un statu quo que situa les dones en una posició de desigualtat. Tot i això, les dones hem trencat el silenci i no farem ni un pas enrere. Diuen que una societat té els nivells de violència que pot tolerar i nosaltres hem dit prou. Ens hem alçat amb el crit de sororitat “jo sí que et crec, germana” perquè no hi ha cap altra resposta possible front aquest greu atac contra els Drets Humans. Una agressió sexual a una dona no és un fet puntual, sinó una expressió més de l’estructura patriarcal, una agressió contra totes nosaltres, contra totes les dones. Aquesta violència funciona de forma alliçonadora, ens socialitza en la por i ens llença un missatge ben clar, sobretot dirigit a les dones més joves: volen controlar i sotmetre la vida de les dones. Les dones hem posat nom a unes violències sexuals fins ara naturalitzades i minimitzades, hem perdut la por a assenyalar i denunciar els agressors i volem situar al seu lloc la vergonya que suposa patir una agressió sexual, perquè ja no ens volem culpabilitzar més. Per això, hem treballat des de molts espais diferents: des dels moviments feministes, les associacions, les comissions de festes dels barris, les administracions públiques, i això també s’ha traslladat als carrers. Hem fet palès que una societat on les dones són agredides sexualment no garanteix els seus drets de ciutadania. Encara avui es fa imprescindible seguir treballant conjuntamenti coordinadament amb la implicació de totes les administracions i agents socials per l’erradicació de totes les violències masclistes i la reparació de totes les supervivents. També cal reconèixer la lluita constant i incansable dels moviments feministes, que no han deixat de crear les contranarratives sobre la violència sexual que ens han permès posicionar-nos en un altre lloc davant d’unes agressions que ens volen infondre la por. Aquí, les dones joves han estat la punta de llança d’aquesta transformació. Elles són les protagonistes d’aquest punt d’inflexió, esdevenint la generació d’un canvi tan urgent com imprescindible. Els moviments feministes han sortit al carrer dia rere dia i han cregut sempre en les supervivents. Han fet saber que el consentiment és un element central a l’hora d’entendre la sexualitat, que el consentiment és reversible i que cal renovar-lo, que només un sí és sí i que tot això és innegociable. També han denunciat una justícia patriarcal que reprodueix el sexisme en les seves sentències i deixa impunes als agressors. Per últim, no volem acabar aquest manifest sense reconèixer la força, el coratge i la valentia de les dones, de les supervivents i de les que han estat assassinades, de les que han trencat el silenci i de les que lluiten dia a dia per fer-ho. Germanes, no esteu soles! El moviment feminista és imparable i la nostra sororitat és la nostra força. Cridem juntes: si en toquen a una, ens toquen a totes!

Taller de concentració

Pintar mandales aporta grans beneficis en el desenvolupament físic i emocional dels nens i nenes. Estem davant d’un recurs senzill, econòmic i atractiu que oferirà al nostre alumnat un mecanisme meravellós per potenciar des de la seva concentració i la seva imaginació fins a la pròpia expressió de les seves emocions.

Si a la fascinació natural dels infants pels colors i per l’exercici de pintar li afegim l’atractiu visual de les mandales, tindrem immediatament una combinació idònia per aconseguir el següent:

  • Quan pinten, els nens guarden silenci i es concentren. Hi ha mandales de més o menys complexitat, i com més gran sigui la diversitat, majors seran els processos cognitius que apliquin: atenció, flexibilitat, imaginació …
  • Una mandala s’ha de completar per crear un efecte, un impacte visual i emocional. Aquest procés per a la finalització de la mandala estimula en l’alumne/a la capacitat d’assoliment i la responsabilitat.

Actualment els nostres infants són molt hàbils amb les noves tecnologies: desplacen pantalles, obren missatges, amplien imatges … L’estímul visual dels mòbils i pantalles és molt afavoridor, però utilitzat en excés sobreexcita massa els seus sentits i el seu cervell. En canvi,  pintar mandales suposa un gran benefici a nivell maduratiu pel seu cervell perquè:

  • Potenciem la coordinació “mà-ull”.
  • La “pinça intel·ligent” d’aquests dits permet que millori també moltes connexions cerebrals que s’han de potenciar de manera gradual però constant.
  • Focalitzaran millor l’atenció en el dia a dia i podran discriminar millor els estímuls.

El meu nom

A la classe de primària descobrim la tècnica de les reserves amb cinta de pintor per fer una obra amb el nostre nom i penjar-la al passadís.
Creem composicions lliures de colors que més ens agrada amb les aquarel·les.

Feu clic a l’enllaç per veure totes les fotos.

https://drive.google.com/open?id=14NJmKGBgSDX4Y29XH6kW8Si9w__VZ3ij

Aprenem ortografia jugant!

A primària hem començat a treballar l’ortografia. Aprenem de la manera que més ens agrada, jugant!
Parxís ortogràfic: segueix les mateixes normes del joc tradicional, però en aquest, hem d’escriure correctament les paraules que trobem en cada casella i, hem d’anar amb compte, si ens equivoquem, l’escrivim per millorar i aprendre!
Treballar així, ens encanta!

10è CONCURS DE PINTURA CELLER MAS BLANCH I JOVÉ

La nostra escola participa, enguany, al concurs de pintura organitzat pel celler “Mas Blanch i Jové”, de la Pobla de Cèrvoles, amb la participació del Consell Comarcal de Les Garrigues. La temàtica del dibuix ha  d’anar relacionat amb el mon rural, la natura i tot allò que es representatiu de la nostra comarca.

Dibuixar és una activitat que afavoreix la comunicació interpersonal, ajuda a l’exteriorització d’emocions i fomenta la creativitat.El dibuix és un mitjà a través del qual expressem els nostres sentiments, una eina que utilitzem en molts casos de manera inconscient perquè aflori el nostre món més personal, emocional i afectiu.