Els alumnes de Cicle Superior fem experiments per saber i entendre com funcionen, interactuen, es connecten, s’enllacen, reaccionen,… els elements de la natura. Seguint el pensament de Confusió: “M’ho van explicar i ho vaig oblidar, ho vaig veure i ho vaig comprendre, ho vaig fer i ho vaig aprendre” Volem entendre i aprendre el què

Aquest trimestre hem treballat les corrandes de la mà d’en Pep Garcia, de l’Esbart dansaire Marboleny de Les Preses. Corrandes, nyacres, garrotxins, gloses, follies,… cal que ens endinsem a la cultura popular. És un projecte anomenat ESCANTA, i l’alumnat aprèn a fer composicions, començant per les que parteixen de models i fent reconstruccions fins a

Ja fa anys que gaudim de la Sra. Marie-Noëlle Marange, una bellíssima lingüista que ens porta,  any rere any, la seva saviesa i professionalitat a través dels tallers d’escriptura creativa per a diversitat de públic i edats. A través del guiatge de diferents propostes, l’alumnat es llença a recórrer trajectòries plenes de creacions úniques, divertides

Pensar una feina, fer-la i comunicar-la davant d’altres persones són activitats molt freqüents a la nostra societat. Cada vegada es valora més que una persona sigui capaç de parlar en públic per exposar un tema, defensar una opinió, fer una pregunta interessant, … Per tant, en la societat de la informació, comunicar es converteix en