Hem fet codonyat amb el grup de Gent Gran del centre cívic de Cerdanyola. Hem fer servir 15 quilos de codonys i 6 de sucre!!
Aquest codonyat el podreu tastar, acompanyat de formatge i vi calent, el dia de la Fira-Faia, a la parada de l’Ajuntament… Llegeix més»
El dia 18 de novembre vam fer un taller d’invertebrats amb la Núria, educadora de Pedratour, que ens va proposar el Parc Natural del Cadí-Moixeró. Aquest taller està relacionat amb el tema que estem treballat a projectes aquest primer trimestre: els invertebrats.
El taller va tenir… Llegeix més»
Els dies 10 i 11 de novembre hem treballat en el projecte Pedra Seca .El projecte “Pedra Seca a l’escola” és una proposta emmarcada dins del Programa d’Actuacions 2023-2027 de la CETS Cadí-Moixeró.
Aquest projecte és una iniciativa educativa que s’emmarca en la preservació i valorització… Llegeix més»
Programa Florence.
Aquest curs 25-26, ja estem al segon curs del programa de matemàtiques Florence.
El programa Florence és un programa impulsat pel Departament d’Educació i Formació Professional que té per objectiu millorar la competència matemàtica de l’alumnat de les etapes d’educació primària i secundària obligatòria.
El dijous… Llegeix més»
Divendres 3 d’octubre, els nens i nenes de 5è vam participar a la la 3a edició de la festa de les escoles del Parc, al poble de Tuixent amb els nens i nenes de cicle superior de les escoles que formen part del Parc Natural… Llegeix més»
Els agents forestals també ens han ajudat en el nostre treball sobre l’ecosistema.
Amb ells hem treballat, com podem aprofitar el bosc sense malmetre’l, com el podem cuidar , quines conseqüències té un foc al bosc i quants anys triga el bosc a regenerar-se.
Imatges del… Llegeix més»
Una altra activitat que hem fet en el nostre treball de l’ecosistema ha estat l’activitat: “què passa al parc?, amb els tècnics d’IBprojecta. Amb aquesta activitat hem estudiat els ecosistemes del Parc Natural del Cadí-Moixeró així com les espècies protegides i les invasores.
Aquesta activitat és… Llegeix més»
Una altra activitat que hem fet dins del nostre treball sobre l’ecosistema, ha sigut visitar la Depuradora de Sant Julià de Cerdanyola.
Aquesta depuradora tracta les aigües residuals del nostre municipi. Abans de la seva posada en marxa les aigües residuals s’abocaven directament al Torrent de… Llegeix més»
Durant el primer trimestre d’aquest curs hem treballat l’ecosistema.
Una de les coses que hem estudiat ha estat l’acció dels fongs com a descomponedors.
Amb la Laura del Camp d’aprenentatge de l’Alt Berguedà hem fet de micòlegs!!!
Durant el mati vàrem anar a buscar bolets. Al bosc mateix vàrem mirar les parts dels bolets i ens vàrem fixat en les hifes.
En un tros de parcel·la obaga, vàrem agafat mostres de diferents capes del sòl (fullaraca sencera, fullaraca en descomposició, miceli i terra).
Més tard, a l’escola, amb el microscopi i les lupes binoculars vam mirar les hifes del bolets i les diferents mostres.
Vam reflexionar sobre el procés de descomposició de les fulles, en les diferents fases que hem vist al bosc.
També vàrem parlat de fongs i de microorganismes, que tenen la funció de tancar el cicle de la matèria.
La Laura ens va proposar uns experiments , per anar fent a l’escola dins del nostre treball sobre l’ecosistema, per veure el procés de descomposició de les coses: veure com evolucionen diferents aliments amb el pas del temps, dins d’unes capsules de petri, i quins fongs hi creixen (i d’on venen aquests fongs).
Ha estat molt interessant!!! Imatges de la sortida
Durant el primer trimestre, continuant amb el treball de l’estació de seguiment de biodiversitat, amb la Laura del Camp d’aprenentatge de l’Alt Berguedà, vàrem fer la geolocalització de l’estació. Primer en format digital amb el Google Earth i després de formà física a la parcel•la. Vàrem treballar l’alçada en la que està la parcel•la i què hi trobem en base a aquesta l’alçada: en què hi afecta, l’aigua, la llum, el tipus de substrat, la vessant… Amb la brúixola es va mirar cap a on està orientada l’estació i vam deduir amb l’experiment del llapis i el Sol quina és la vessant obaga i la solella.
També vàrem mesurar la temperatura ambiental i de la terra, la humitat ambiental i la quantitat de llum que entra en aquesta part del bosc. Amb això vàrem poder veure que hi ha uns factors físics que condicionen el que passa dins de l’estació
