Durant el primer trimestre, continuant amb el treball de l’estació de seguiment de biodiversitat, amb la Laura del Camp d’aprenentatge de l’Alt Berguedà, vàrem fer la geolocalització de l’estació. Primer en format digital amb el Google Earth i després de formà física a la parcel•la. Vàrem treballar l’alçada en la que està la parcel•la i què hi trobem en base a aquesta l’alçada: en què hi afecta, l’aigua, la llum, el tipus de substrat, la vessant… Amb la brúixola es va mirar cap a on està orientada l’estació i vam deduir amb l’experiment del llapis i el Sol quina és la vessant obaga i la solella.
També vàrem mesurar la temperatura ambiental i de la terra, la humitat ambiental i la quantitat de llum que entra en aquesta part del bosc. Amb això vàrem poder veure que hi ha uns factors físics que condicionen el que passa dins de l’estació

 Aquí podreu veure  unes imatges del treball que hem fet 

Aquesta tardor passada, aprofitant la paret que ha quedat  al pati  de l’escola al fer l’escala  nova, ens han  pintat mural.
El mural ens l’ha fet  l’il·lustrador Valentí Gubianas.
Hi surten els elements que han escollit, com a més representatius del poble, els nens i nenes i… Llegeix més»

A Educació  Infantil treballem les matemàtiques  amb la metodologia d’Algoritmes Basats en Números.

És una metodologia alternativa a les metodologies tradicionals que fonamental el càlcul mental a través de la utilització de materials i objectes quotidians com: pinces de la roba, botons, oueres, pals, estores numerades de 1 al 10…

El que caracteritza aquesta metodologia d’aprenentatge és el seu caràcter obert: és possible arribar a la solució correcta de diferents maneres, i al fet que la base sobre  la que treballen els nens i nenes són els números, les unitats, les desenes…es composen i descomponen lliurement sense aplicar una regla estricta o criteri determinat per a la seva resolució.

A Educció Infantil es treballa amb materials manipulables com: jocs de targetes, cartes , descomposicions, jocs diversos…

Nosaltres treballem amb contes, busquem contes, que treballin la desena. Dels contes extraiem personatges i situacions que ens permetin comptar i treballar fent comptes.

Us deixem un recull de fotos dels contes treballats el  curs 21-22

Un, dos, tres a comptar caques

10 Divertits fantasmets.

El llop que volia canviar de color

Aquest curs 22-23 hem treballat:

Les 10 gallines

La casa de la mosca fosca.

Altres activitats de matemàtiques que hem fet:      Més matemàtiques