Articles que apareixeran en portada

EXTRAESCOLARS D’ESQUÍ A LA COMA

admin04/04/19  

L’escola de La Coma finalitza una nova temporada d’esquí. Això ha estat gràcies a la col·laboració de la Diputació de Lleida.
Finalitza la vuitena temporada d’esquí pels nens i nenes de l’escola de La Coma.Tots els dimecres lectius aprofitant la tarda  lliurs de la ZER del Solsonès han pujat a fer classes d’esquí a l’estació del municipi, al Port del Comte. És una activitat que ens agrada molt; és una estona que compartim les famílies i els alumnes. Vuit anys que  s’ha comptat amb l’ajut de la Diputació de Lleida. I aquest any ens han regalat uns bufs ben xulos.
Gràcies i esperem retrobar-nos tots i totes l’any vinent.
Pares i mares d’alumnes de La Coma

L’ESCOLA DE LLADURS, A PEL vídeoMAT 2019

admin03/04/19  

Un any més els nens i nenes més grans de l’escola participen al concurs del vídeoMAT. El vídeoMAT és un projecte en el qual els i les alumnes creen vídeos on es responen preguntes que posen de manifest les aplicacions de les matemàtiques o la seva presència en l’entorn. Aquest any la gran sorpresa és que no només els grans presenten el seu projecte sinó que els més petits de la tribu de Lladurs, també hi participen!

El repte dels més grans parteix de la pregunta: quin és l’embalatge més eficient? La seva investigació ha estat encaminada a la realització d’un treball globalitzat dels aprenentatges ja que gràcies a cercar la resposta dins les matemàtiques, també ens ajuda a conèixer com el disseny és important per dir si és bonic o no un embalatge segons la seva forma geomètrica.
Conèixer la superfície per treballar valors com el respecte cap al medi ambient i gastar el mínim de cartró possible i el volum per saber quin és més fàcil de transportar ha estat una feina molt interessant i satisfactòria.

Els més petits, a partir del conte de la caputxeta, han volgut demostrar que la línia recta és sempre el camí més curt. El treball per arribar a aquesta conclusió ha consistit en traçar diferents camins i mesurar-los. A partir d’aquesta investigació, han descobert que la velocitat i el temps també són factors a tenir en compte.

A continuació us deixem l’enllaç de com ha quedat recollit el nostre projecte i el qual presentem a concurs.

Per tal que el treball dels nens i nenes sigui reconegut ens cal una mica d’ajuda, si considereu que mereixen ser guanyadors dels premis del públic, voteu-los! La Votació del públic s’obre el dijous 4 d’abril de 2019 a les 11:00 h i es tanca el divendres 3 de maig de 2019 a les 11:00 h.

Premis Sambori, un reconeixement a la feina ben escrita.

M. Àngels Taribó02/04/19  

El divendres dia 29 de març L’Auditori del Convent va acollir l’acte de lliurament dels tretzens premis SAMBORI de narrativa escolar d’Òmnium Cultural. Uns premis que abarquen des de primària fins a batxillerat, i que corresponen a la fase territorial del Bages, Berguedà, Solsonès i Moianès. Els guanyadors/es representaran a la Catalunya Central en la fase final dels premis. Són els premis de narrativa escolar amb més participació dels que es fan a Europa.

En aquest certamen, dos alumnes de l’escola de Llobera de la ZER del Solsonès van recollir premi en la categoria de cicle inicial. La Júlia Rendé i l’Ona Pijoan van ser premiades amb el primer i tercer premi respectivament. Enhorabona a les premiades.

EL PROJECTE LECTOR DE LA ZER

Angela M. Ollé10/03/19  

La lectura és una de les activitats més importants i útils que les persones realitzem al llarg de la nostra vida. És una activitat que generalment comencem a assimilar des que som petits i que es manté de per vida, és a dir que no es perd amb el temps.

La lectura ens permet adquirir nous coneixements, desenvolupar la imaginació, la concentració, l’atenció, ens ajuda a crear nous mons a les nostres ments, ens ajuda a reflexionar sobre idees o conceptes, augmenta la nostra curiositat, afavoreix la millora de l’ortografia i del vocabulari, ens ajuda a estar ocupats, ens permet entrar en contacte amb la nostra llengua o amb altres, ens dóna accés  a formar-nos culturalment, ens ajuda a entendre el món i tot el què l’envolta, ens ajuda a desenvolupar la nostra intel·ligència, ens ajuda a formar-nos com a persones crítiques i amb idees pròpies…

Des de la ZER donem molta importància a la lectura i per aquest motiu, des de fa uns quants cursos, a part de treballar-la dins l´àmbit de les llengües també la treballem en hores de sisena hora. Durant la setmana, els alumnes amplien el seu horari una hora cada dia, de les cinc hores d’ampliació horària en destinem dues a treballar la lectura en diferents modalitats. Llegir més»

PROVEM ELS NOSTRES PRODUCTES!

Meritxell Purtí De La Cruz06/03/19  
Al llarg del curs la tribu xima (comunitat de petits) està portant a terme el projecte de la metgessa del bosc. Aquest projecte consisteix en anar coneixent les diferents herbes remeieres i aromàtiques que trobem al nostre entorn i dels seus beneficis saludables. A mesura que el projecte va avançant també anem elaborant diferents productes naturals com l’oli de massatge, colònia, saquets d’olor, sabó, infusions…
 
En canvi, la tribu dels detectius (comunitat de grans) realitzen el projecte de la sal. En aquest, els més grans van descobrint l’ús de la sal en el passat fins a l’actualitat, d’on s’obté i intentem donar resposta a les preguntes de per què les nostres llàgrimes són salades?, per què el mar és salat? la sal pot perjudicar la nostra salut?, etc. En una de les sessions vam aprendre quins beneficis ens aportava la sal al nostre cos i la ment, així que vam elaborar sals de bany i bombes de bany aromàtiques.
 
Amb tot això i amb l’ajuda d’una mare de l’escola, la Michela, va sorgir la idea de fer una sessió dedicada a la cura d’un mateix i dels altres a partir de remeis naturals. 
Quina millor manera de fer-ho que amb els propis productes que les nenes i nens de l’escola havien elaborat?
 
Els diferents espais que vam crear van ser:
– L’hora del té amb infusió de camamilla per conversar amb el company/a.
– Vaos d’eucaliptus per destapar les vies respiratòries.
– Massatge amb oli de romaní per relaxar cos i ment.
– Mascareta amb iogurt i cogombre per hidratar la nostra pell.
– Banys de sal i bombes aromàtiques per relaxar els peus.

Unir els dos projectes va donar com a resultat que la tarda del dimarts, l’escola es convertís en un spa pels alumnes de Lladurs!

 
Va ser una experiència molt bonica dedicada a cada nena i nen.
Gràcies Michela per venir i viure l’experiència amb tota la tribu de Lladurs.
 
Clique sobre la imatge per veure la nostra experiència
 
 

CARNAVAL D’OFICIS A ARDÈVOL

admin06/03/19  

Disfressats d’oficis a l’escola vam arribar

I un dia fantàstic vam passar !

Al migdia les mares i els pares van venir,

pel nostre sermó sentir!

Al local vam anar

i molt bé vam menjar.

A Hawai vam arribar,

després de molt viatjar!

Uns jocs es van preparar

i tots hi vam participar!

 

UNA SETMANA DE CARNAVAL A LA COMA

admin06/03/19  

Aquesta setmana passada hem estat molt entretinguts. El dilluns va aparèixer a l’escola el rei de la disbauxa i de la gresca: en Carnestoltes. I, … apa ja tenim feina: el dilluns amb pijama, pinces a la roba enganxades el dimarts, per lluir ben engalanats. El dimecres, cabells arreglats amb cues i pentinats esbojarrats. El dijous, embenats, com si estiguéssim accidentats… mentre matàvem la gana menjant botifarra. Ah! I el divendres, per acabar, disfressats havíem d’arribar. De tot això, aquestes fotos en donen fe i el vam acomiadar fins l’any que ve.

Hem passat uns dies genials i ja esperem el pròxim Carnaval.

Mestres i alumnes de La Coma

 

DIJOUS GRAS A L’ESCOLA AIGUADORA

Angela M. Ollé28/02/19  

La tradició marca que el primer dia del carnaval és el dijous gras i per això hem començat el dia ben animats.

El Rei Carnestoltes, que regnarà tot el carnaval, ens va fer arribar unes consignes per a passar una setmana de disbauxa i diversió.

Avui tocava anar disfressats. En arribar a les 9.00 h , l’escola s’ha omplert de superherois, d’animals, de personatges fantàstics, de princeses, de bombers, …. i altres personatges molt terrorífics que espantaven d’allò més. Hem estat distrets tot comentant les disfresses que portàvem.

Hem sortit al pati on hem fet un reportatge fotogràfic, tot esperant el moment d’esmorzar. Llegir més»

LES CONFERÈNCIES A L’ESCOLA DE LLOBERA

M. Àngels Taribó20/02/19  

Enguany estem realitzant conferències sobre diferents temes que ens ajuden a entendre el nostre món. Els aliments, històries de tot el món, persones, habitatges, animals, conflictes històrics,curiositats… són alguns dels temes que estem aprenent i la veritat és que estan sent molt interessants.

L’acte d’aprendre és un acte que fem les persones de manera molt diversa i en situacions molt variades. Aprenem escoltant, mirant, imitant, experimentant, fent recerca però sobretot aprenem sentint quan vivim les experiències en primera persona.

De les moltes propostes que desenvolupem a l’escola de Llobera, una de les que ens defineix més com escola són les conferències que anualment realitzen els i les nostres alumnes.

L’objectiu principal és crear aprenentatge per un mateix. Després d’escollir un tema els alumnes fan recerca d’informació, comparteixen estones amb persones expertes amb un tema, viuen experiències que els fan extreure conclusions, recerquen a les xarxes, escolten,…

La recerca és un primer pas. Després cal seleccionar tota aquesta informació i simplificar-la per tal de poder explicar als companys tot allò que hem après sobre un tema en concret.

El proper pas és organitzar l’explicació i buscar elements que l’acompanyin: una presentació power point, materials interessants, maquetes, esquemes, vídeos, fotografies i un milers de recursos originals que seleccionen per tal de transmetre allò après.

Entrenar la comunicació oral és el proper pas. Controlar els missatges emesos, el vocabulari, el to, la comunicació no verbal,… per tal de ser entenedor i coherent. Cal explicar el tema amb claredat, el procés realitzat fins al producte final i sobretot explicar com ens hem sentit.

Les famílies i els mestres són els acompanyants d’aquest procés. L’eina més important per aprendre no són els llibres, ni els mestres, ni l’escola. L’eina més important som cada un de nosaltres i les ganes de superar-nos.