A segon a la matèria de Ciències socials hem estat treballant (Projecte: ciutat, futur i medi ambient), que s’emmarca a dins de la dimensió geogràfica de les competències bàsiques de l’àmbit social. En aquest projecte hem treballat la morfologia urbana, les diferents funcions urbanes i els paisatges urbans, d’aquesta manera s’ha treballat la ciutat com un […]
Ciutat, futur i medi ambient Llegeix més »
Dins el tema de les primeres civilitzacions (Mesopotàmia i Egipte), aquest segon trimestre l’alumnat de 1ESO ha treballat l’origen de l’escriptura: ha confeccionat una tauleta amb pasta de modelar i un càlam i ha posat en pràctica l’escriptura sumèria, per posar-se a la pell dels antics escribes. Originàriament s’utilitzava argila humida, càlams de jonc o
L’origen de l’escriptura Llegeix més »
A la matèria de naturals, els de 1r d’ESO, hem estudiat la hidrosfera i el funcionament d’una depuradora. Per entendre-ho millor, al laboratori, hem creat la nostra pròpia depuradora “casolana”. El material utilitzat ha sigut el següent: una ampolla de plàstic petita una goma de pollastre una gasa cotó sediments de diferents mides (sorra fina,
Elaborem una depuradora casolana Llegeix més »
Els alumnes de 1r D i 1r C vam interpretar una coreografia de percussió corporal del vals n. 2 de Dmitri Xostakóvitx. Esperem que us agradi i la disfruteu.
Percussió corporal per celebrar el dia de la Pau Llegeix més »
A group of students of 4th ESO are taking part in an e-twinning project called “Against corona: online culture show”. Schools from different European countries are involved in this innovative project. One of the first tasks we were asked to do was to introduce ourselves and create a logo for our project using new technologies. Our partners
Etwinning Project : Against Corona : Online Culture Show Llegeix més »
Els intèrprets es troben a escena, es prepara la càmera, la directora demana silenci i… acció! Comença l’aventura d’interpretar la història! L’alumnat de 4t d’ESO ha posat en marxa les seves habilitats creatives, interpretatives i, també, d’investigació per fer de la història un guió “de pel·lícula”.
Llum, Història, acció! Llegeix més »
Aquesta setmana, a l’optativa de Basses i Boscos de 3er hem fet un joc per entendre la dificultat que tenen els amfibis per alimentar-se i reproduir-se en el seu hàbitat: L’AMFIVIVÈNCIA! Una persona del grup representava el depredador: un visó americà. Tota la resta érem preses: el gripau d’esperons, un amfibi que podem trobar a
Joc d’amfivivència Llegeix més »
El dijous 3 de desembre els alumnes de tercer de l’optativa de Basses i Boscos vam anar al bosc terapèutic del Camp dels Ninots a buscar mostres de plantes per confeccionar el nostre herbari en paper. Prèviament a classe cada alumne havia apadrinat una planta i havíem iniciat un herbari virtual. Vam fotografiar la nostra
Sortida Bosc terapèutic del Camp dels Ninots Llegeix més »
En el nou projecte d’Història de les Religions i Valors a 4t d’ESO, estem treballant el significat de la festa en les diverses tradicions culturals i religioses del món. En concret, veiem com viuen els ritus del naixement, d’iniciació, de matrimoni i de mort. A més, donem un cop d’ull al seu calendari i als
Nou projecte per entendre i comprendre les diverses cultures Llegeix més »
Del 16 al 20 de novembre hem celebrat la Setmana de la Ciència amb diverses activitats. Els departaments de ciències, matemàtiques i tecnologia han organitzat una gimcana científica, on tots els alumnes, per equips, hem hagut de resoldre diferents enigmes relacionats amb les ciències. L’equip que hagi respost més enigmes tindrà un premi, així que
Setmana de la ciència 2020 Llegeix més »
