Amb motiu del Dia del π (14 de març), l’alumnat d’ESO va participar durant tota una setmana en diverses activitats relacionades amb la successió de Fibonacci.
A través de tallers, reptes matemàtics i propostes creatives, els estudiants han descobert la presència d’aquesta successió en la natura, l’art i la vida quotidiana, tot fomentant la curiositat i el gust per les matemàtiques.
Com a resultat final, s’ha elaborat un mural col·laboratiu que recull totes les creacions de l’alumnat i que, conjuntament, representa l’espiral de Fibonacci. Aquesta iniciativa ha permès treballar conceptes matemàtics de manera dinàmica i motivadora, apropant les matemàtiques a situacions reals i significatives.