L’alumnat de 1r de batxillerat artístic, que forma part del projecte eTwinning Ad astra amb escoles de França, Catalunya, Itàlia i Romania, ja ha completat la lectura de la novel·la i ha visionat la pel·lícula corresponent. Després d’aquest treball previ, actualment es troben immersos en una nova fase del projecte, centrada en l’anàlisi i la selecció d’escenes significatives.

Cada grup està elaborant la proposta de l’escena que voldrien doblar de la pel·lícula The Time Machine, tenint en compte aspectes com el contingut narratiu, les emocions dels personatges i les possibilitats expressives. Aquesta activitat els permet aprofundir en la comprensió de l’obra, alhora que desenvolupen habilitats lingüístiques, creatives i interpretatives, especialment en l’àmbit de l’expressió oral i artística.

The 1st-year artistic baccalaureate students, who are part of the eTwinning project Ad astra, have already completed the reading of the novel and watched the corresponding film. Following this initial work, they are now immersed in a new phase of the project focused on analysing and selecting meaningful scenes.

Each group is working on proposing the scene they would like to dub from the film The Time Machine, taking into account aspects such as the narrative content, the characters’ emotions, and the expressive possibilities. This activity allows them to deepen their understanding of the work while also developing their linguistic, creative, and interpretative skills, particularly in oral and artistic expression.