Text escrit: Javier Galian
El professor de Matemàtiques i director de l’Institut Baix a mar, Jordi Font, va participar, el 23 de febrer passat, l’acte del Centre de Recursos per Ensenyar i Aprendre Matemàtiques (CREAMAT) arran de les anàlisis dels mals resultats de la matèria en les competències bàsiques a 6è de Primària i a 4t d’ESO. En aquest acte, que portava per títol l’acte “Presentació de l’estratègia d’impuls a l’educació matemàtica” es van intentar apuntar-hi possibles solucions.
L’estructura de l’acte va tenir diferents parts: a la primera va participar el conseller d’Educació Josep González i Cambray, que va indicar la seva preocupació pels mals resultats. Tot seguit, va parlar el director general d’Innovació, Joan Cuevas, que va indicar quins són els factors que condicionen en l’aprenentatge de les Matemàtiques des de com es treballa a l’aula, de com s’introdueixen les noves tecnologies i el tema de la resolució de problemes.
Per continuar, el director de l’institut Baix a mar, Jordi Font, va participar a la taula rodona, juntament amb altra professorat d’infantil i primària, de Centre de Recursos Pedagògics (CRP), d’associacions de matemàtiques, que van apuntar problemes i solucions possibles.
Per tancar l’acte, va haver-hi una conferència de dos professors jubilats de gran saviesa, que van estar d’acord que cal millorar-ne els resultats, però que no hauria de ser l’objectiu del treball, sinó la conseqüència del fet que s’estiguin fent millor les tasques a les aules.
