PERFILS LINGÜÍSTICS DELS ALUMNES, 2a part: Languages are useful, 1st of ESO students

Durant el primer trimestre, vinculat al projecte Erasmus+, vam treballar els nostres perfils lingüístics i per què ens serveixen els idiomes. Aquí us deixem algunes conclusions més:
English is hard, by Ruth Ramírez
Per mi l’experiència de fer el portafolis (European Languages) en anglès ha estat molt… Llegeix més»

Hem portat la música i la màgia al Dolors Martí i al Gabriel Castellà.

L’última setmana abans de les vacances de Nadal és sempre especialment intensa a l’institut: al cansament acumulat s’hi afegeix el simulacre d’evacuació amb cada any més obstacles i peripècies, el lliurament de notes i… per a cada vegada més alumnes i per tercer any consecutiu,… Llegeix més»

L’institut a Dublín, en el marc d’un TCA (Erasmus+) sobre inclusió.

Avui he entrat a l’institut amb la maleta plena de petits objectes i dolços d’arreu d’Europa, plena d’informació sobre diferents centres i models educatius, plena de contactes i plena d’il.lusió. Retorno al centre després de 5 dies a Irlanda amb 50 companys de 50 centres… Llegeix més»

Origamis, música i contes a les residències i casals d’avis d’Igualada, de la mà de la Mútua General de Catalunya.

Els dies 21,22 i 23 de novembre els alumnes de 1r d’ESO, acompanyats per la banda de musics de 2n i 3r hem anat a diferents residències i casals d’avis (Pare Vilaseca, Sant Jordi, Barri Montserrat) on hem cantat, explicat contes i tocat instruments com… Llegeix més»