NOVETATS

FP DUAL SAINT GOBAIN DEVISA

Aquest any l’institut ha ampliat el conveni de col·laboració d’FP DUAL amb l’empresa Saint Gobain Devisa afegint el CFGS d’Administració i finances. El dimecres 14 d’abril es va produir el procés de selecció dels estudiants candidats. L’empresa els ha donat la benvinguda i la visita a l’empresa ha constat de tres blocs: Explicació del grup […]

FP DUAL SAINT GOBAIN DEVISA Llegeix més »

SIMULEM EL PROCÉS DE DEPURACIÓ D’AIGÜES RESIDUALS A LES PRÀCTIQUES DE LABORATORI

Els alumnes de Física i Química de 2n ESO estan treballant la unitat didàctica que fa referència a la matèria i, més concretament, a les substàncies pures i  els diferents tipus de mescles, ja siguin homogènies o dissolucions i les heterogènies. Hem fet esment al tractament que es fa en una EDAR (estació depuradora d’aigües

SIMULEM EL PROCÉS DE DEPURACIÓ D’AIGÜES RESIDUALS A LES PRÀCTIQUES DE LABORATORI Llegeix més »

CONSTRUÏM UN COET!

El mes passat, a l’optativa de cultura científica de 4t d’ESO es va treballar en la construcció d’un coet molt senzill que ens va permetre treballar transversalment diversos conceptes tant de física com de química. És una activitat que es pot fer des de 2n d’ESO fins a 1r de BAT, en funció de la

CONSTRUÏM UN COET! Llegeix més »

CREEM UN LAPBOOK AMB REALITAT AUGMENTADA I REIVINDIQUEM EL PAPER DE LA DONA EN LA CIÈNCIA

Els alumnes de l’optativa de segon d’ESO de realitat augmentada han presentat els seus projectes de creació d’un lapbook amb realitat augmentada. Durant tres setmanes els nostres alumnes han preparat diferents projectes d’exposició de 12 grans personatges de la ciència i el coneixement: ✅ Johannes Gutenberg – Impremta (1450) ✅ Zacharías Hanssen – Microscopi (1592)

CREEM UN LAPBOOK AMB REALITAT AUGMENTADA I REIVINDIQUEM EL PAPER DE LA DONA EN LA CIÈNCIA Llegeix més »

COVID19 I SCRATCH: INVOLUCRANT A L’ALUMNAT EN LA MODELITZACIÓ DE LA PROPAGACIÓ D’UNA EPIDÈMIA

La pandèmia de la Covid-19 ha canviat la nostra vida de dalt a baix, i l’educació tampoc se n’ha lliurat. Així doncs, durant el tercer trimestre del curs 2019-2020, utilitzant la pandèmia com una oportunitat d’aprenentatge i mentre l’alumnat estava a casa confinat, se’ls va plantejar a l’alumnat de Física i Química de 3r d’ESO

COVID19 I SCRATCH: INVOLUCRANT A L’ALUMNAT EN LA MODELITZACIÓ DE LA PROPAGACIÓ D’UNA EPIDÈMIA Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut