ÈXIT DE PARTICIPACIÓ A L’EXPOSICIÓ DE MÀQUINES DE 2n ESO

Institut Molí de la Vila03/06/16  

El dia 2 de juny vam fer l’exposició de les màquines al pati.
Per poder fer aquesta exposició vam començar molt abans a treballar a classe diferents energies que podia tenir una màquina.
Posteriorment, el dia 9 de febrer, vam anar d’excursió al CosmoCaixa, on ens van fer un taller explicant-nos diferents tipus de energies i també vam donar una volta per les sales i vam poder observar diverses màquines que utilitzaven algunes energies. Ens ho vam passar molt bé!
Al cap d’uns dies d’haver fet l’excursió, vam fer grups de 2 o 3 persones i vam començar a pensar i dissenyar la màquina que volíem fer.
Després d’haver fet l’esbós de la màquina amb un dibuix i haver-la pensat, vam exposar l’idea a classe, i un cop fet això, sabent que tot estava correcte, vam començar a fer-les.
Vam comprar el material que necessitàvem per fer-la, vam construir-la i per últim però no menys important, la vam decorar.
Unes setmanes abans de l’exposició al pati, vam presentar la màquina a la classe i un cop vam saber que tot estava bé, la vam guardar a casa fins el dia de l’exposició de màquines al pati.
Els alumnes del institut, a l’hora del pati van venir a mirar-les i més tard van venir familiars.
En aquest projecte i hem dedicat molt temps i esforç, però estem molt orgullosos del treball que hem realitzat.

Estel Ferrer
2n ESO-C

SORTIDA 3r ESO AL VENDRELL

Institut Molí de la Vila02/06/16  

El divendres dia 27 de maig vam anar al museu de Pau Casals a Sant Salvador, el Vendrell. A les 8 del matí va vindre l’autobús a buscar-nos. Quan vam arribar vam tenir una estona lliure per esmorzar, jugar, descansar i fer-nos fotos. A les 10.00, les professores ens van dividir en dos grups i vam començar la visita. Va ser una visita on anàvem veient vídeos, que estaven programats per un temps determinat, i el guia ens anava donant més informació. Primer de tot vam veure la casa (menjador, habitació…), després vam anar a la sala on ell normalment tocava les seves obres i allà vam veure una audició seva. En acabar la visita vam sortir al pati de la casa fins que vam entrar a l’auditori i allà ens van explicar la diferència entre les obres antigues i les modernes. També vam fer un joc, en el que havíem d’endevinar la cançó que tocaven amb els violoncels i vam crear una cançó entre tots. Quan vam acabar vam tenir més estona lliure per la platja fins que l’autobús ens va passar a buscar.

Va ser una excursió entretinguda i millor del que ens esperàvem, on vam aprendre que Pau Casals va ser un gran defensor de la Pau a través de la música.

 Carla Mendoza i Mariona Vives

COLÒNIES 2n ESO 2016

Institut Molí de la Vila29/05/16  

Els alumnes de 2n d’ESO vam anar de colònies a Planoles, un poble del Ripollès on vam passar tres dies realitzant diferents activitats. Ens vam allotjar a l’alberg Pere Figuera on dormíem i menjàvem.

El dia 4 de maig, vam sortir de Capellades a les 8:30 hores del matí i en arribar, després d’unes tres hores de viatge, vam anar a passejar pel bosc que hi havia al voltant de l’alberg. Més tard, vam tornar a l’alberg per anar a dinar i per deixar les maletes a les habitacions. En acabar, vam tenir una estona de temps lliure i seguidament vam anar al riu Rigat on vàrem fer un dossier per descobrir si en aquell riu hi podia viure una merla d’aigua. Després d’aquesta activitat els alumnes ens vàrem dividir en dos grups; un grup aniria a Planoles per completar un dossier sobre el poble i l’altre escalaria i pujaria a una tirolina. Quan vam acabar, tots dos grups vam tornar a l’alberg per sopar i després vam fer un joc de nit.

L’endemà al matí després d’esmorzar, vam començar el camí de Cal Baldric que va des de Planoles fins a Nevà i sobre el qual també vam haver de completar un dossier. Hi vam arribar al migdia i una vegada allà, vam dinar en un parc del poble de Nevà i just després vam tornar a la casa de colònies. Aleshores, ens vam tornar a dividir en els grups de la tarda anterior i vam intercanviar les activitats. Quan vàrem haver acabat vam sopar i després vam fer una festa al gimnàs de l’alberg.

L’últim dia després d’esmorzar, vam anar a un poble, les Casetes, on vam poder veure com es desenvolupava la vida allà i on també vam completar un dossier. Vam tornar a l’alberg i, després de dinar, vam pujar a l’autocar per tornar cap a Capellades on vam arribar sobre les 5:30 hores de la tarda.

Han estat un dies molt divertits!

Estel Centellas 2n ESO  A

TROBADA ESPORTIVA 4t ESO 2016

Institut Molí de la Vila29/05/16  

El passat 19 de maig va tenir lloc, un any més, la trobada esportiva de 4t d’ESO. En aquesta trobada participen els alumnes de 4t d’ESO de la SES Vallbona, del Col·legi Mare del Diví Pastor i de l’Institut Molí de la Vila. Durant unes hores realitzen competicions de diferents esports i així es comencen a conèixer els que seran futurs companys a batxillerat.

X(p)ERIMENTA 16_RECERCA EN ACCIÓ_1r ESO

Institut Molí de la Vila29/05/16  

Primer de tot, ens agradaria dir que vàrem voler participar en aquest concurs de l’X(p)erimenta ja que les classes d’experimentals les trobem divertides, dinàmiques i molt interessants.

Quan la nostra professora, l’Aura, ens va explicar el projecte del concurs, ho vam trobar una bona idea, i ens va semblar un repte, ja que ens donaven la possibilitat de demostrar els coneixements adquirits durant les classes d’experimentals.

 

REPARTIMENT:

El nostre grup de treball el vàrem formar la Mariona, l’Anna, l’Àlex, en Genís i la Mireia.

La primera de les tasques va ser el repartiment de feina, i un cop decidit quina part del projecte faria cadascú, ens vàrem posar de cara a la feina, i va sortir el nostre Experiment.

Només començar el vídeo, se’ns pot veure a tots cinc presentant-nos, i acte seguit la Mireia explica de quin tipus de plantes parlaríem durant tot l’experiment.

Seguidament l’Àlex, sense sortir en imatge, és a dir en veu en off, posa veu a les imatges que expliquen la flor i totes les parts de la que està formada, de tots els seus òrgans i de com es forma el tub pol·línic.

En Genís és qui proposa la nostra hipòtesi de treball i immediatament, és la Mariona qui anomena un a un, tot el material que ens farà falta per portar a terme l’experiment.

Un cop enumerats tots els materials, és l’Anna qui mostra gràficament com es prepara la solució ensucrada, pesant i etiquetant els envasos, i la Mariona realitzant els controls.

La Mireia i en Genís demostren com es preparen les mostres per la posterior observació.

Un cop finalitzat tot aquest procés i deixant reposar les mostres a temperatura ambient, l’estona adequada, s’ensenya mitjançant la captura d’imatges, com a la mostra de solució ensucrada es pot veure perfectament el tub pol·línic, i a la mostra que conté només aigua, no hi és.

 

Moltes gràcies

Alumnes de 1r ESO C

 

CONCURS CRISTAL·LOGRAFIA

Institut Molí de la Vila29/05/16  

El passat 6 de maig, 6 alumnes de 4t C vam anar a exposar un treball sobre cristal·litzacions al Cosmocaixa. En realitat el presentàvem al 5è concurs de cristal·lografia promogut per la UB (Universitat de Barcelona), la UAB (Universitat Autònoma de Barcelona) i la URV (Universitat Rovira i Virgili).

Aproximadament dos mesos abans vam començar a fer cristalls bàsics al laboratori de l’institut. Després vam fer-ne mes a casa, provant diferents variables com són la temperatura, el tindre més o menys impureses, afegir-hi colorants. Vam tindre algun disgust, ja que a vegades, en intentar fer créixer més els cristalls se’ns dissolien. Finalment vam fer un concurs entre tots els cristalls de la classe i per votació popular els nostres van quedar guanyadors. Un altre grup ens va cedir un cristall que havia aconseguit de forma molt elaborada.

El dia de la presentació vam anar amb un minibus amb les nostres cristal·litzacions, patint molt durant tot el viatge, per tal de que no es trenquessin.

Al arribar allà ens van deixar una estona per preparar els cristalls en una zona al costat del bosc inundat on hi havien 50 escoles més. Vam muntar la nostra peixera plena de cristalls simulant un fons submarí i vam penjar el pòster que resumia el nostre treball. La nostra idea era que si ruixàvem tots els nostres cristalls amb un líquid hidrofòbic, al interior de la peixera hi podríem posar aigua sense perill de que es dissolguessin els cristalls i tenir-hi peixos.

Portàvem un llum fluorescent per il·luminar la peixera però no ens van deixar accedir a cap punt de llum. Per aquest motiu vam improvisar amb la llum dels nostres mòbils.

Quan va passar el jurat vam explicar el nostre projecte. El jurat preguntava per els vistosos colors dels nostres cristalls. En acabat vam poder veure els cristalls de les altres escoles i ens vam adonar que hi havia molta competència. Per finalitzar vam anar a l’auditori on van entregar els premis.
Malgrat que no vam guanyar va ser una experiència molt positiva per a nosaltres i ens vam fer amics d’alumnes d’una escola de Roda de Ter.

Aïda Salvà, Natàlia Garriga, Johanna Fernandez

FONS CRISTAL·LITZAT – MOLÍ DE LA VILA