INS La Bastida aporta la seva experiència en el webinar del programa Mentora sobre l’abandonament a la FP
L’abandonament als Cicles Formatius de Grau Mitjà (CFGM) és un dels reptes més complexos del sistema educatiu actual. No és un fenomen nou, però sí un moment crític on les trajectòries dels joves poden truncar-se si no s’actua a temps. Per analitzar-ho, el programa Mentora ha organitzat recentment un webinar on l’Institut La Bastida ha tingut un paper destacat a través de la participació de l’Ana Belío, orientadora educativa del nostre centre.
Sota el títol “Com podem actuar abans i sostenir millor aquestes trajectòries?”, la sessió va fugir dels tòpics. Sovint es simplifica l’abandonament escolar a la FP com una conseqüència d’una mala elecció per part de l’alumne. No obstant això, la recerca i la pràctica diària als instituts demostren que les causes són multicausals: trajectòries educatives prèvies fràgils, desigualtats socials acumulades i, sobretot, un acompanyament que a vegades arriba massa tard.
La veu de l’INS La Bastida: l’orientació com a clau
L’Ana Belío, des de la seva experiència com a orientadora del nostre institut, ha defensat la necessitat d’una mirada proactiva i emocional. Durant la seva intervenció, ha destacat punts fonamentals que treballem al nostre centre:
- La detecció precoç: Els primers mesos del primer curs de CFGM són vitals. Cal identificar l’alumnat que comença a desconnectar abans que sigui massa tard.
- El vincle humà: L’orientació no és només un tràmit administratiu; és la creació d’un espai de confiança on l’alumne se senti sostingut en un moment de canvi d’etapa.
- La coordinació territorial: La necessitat de treballar en xarxa amb altres agents del municipi per oferir respostes integrals.
“L’acompanyament ha de ser precoç, coordinat i sostingut. No podem esperar que l’alumne marxi per preguntar-nos què ha fallat”
L’Ana ha compartit taula amb experts de diversos àmbits, generant un diàleg ric entre la recerca acadèmica i la realitat de l’aula:
La taula ha estat moderada per Elena Sintes d’Equitat.org
- Adrián Zancajo (UAB), qui ha aportat dades sobre com la desigualtat influeix en les baixes.
- Josep Vila (INS Escola del Treball), amb la visió pedagògica de centre.
- Neus Gómez (Diputació de Barcelona), sobre el suport des de l’administració local.