L’autoestima representa una forta influència en el procés d’aprenentatge. Una autoestima elevada i ajustada a la realitat de cada alumne permetrà que aquest pugui desenvolupar habilitats i augmentar el seu nivell de seguretat personal. En el marc de la matèria de Tecnologia de la classe de 3r d’ESO-C s’ha ofert un espai per aprofundir i treballar aquest concepte.

Alguns alumnes de 2n d’ESO van elaborar un arbre de nadal matemàtic amb piràmides triangulars regulars per decorar la classe. També van practicar el càlcul, la lògica i la deducció amb jocs.
Per altra banda, l’alumnat de 3r d’ESO va elaborar un arbre de nadal matemàtic amb formes geomètriques amb volum (piràmides, ortoedres, cilindres, cubs, primes, etc.) aprofitant que durant el primer trimestre havien treballat aquests continguts

Un dels actes acadèmics més característics d’un institut és la presentació oral dels treballs de recerca de batxillerat. Enguany, després d’un retoc en el calendari escolar, al nostre institut es van presentar la primera setmana de novembre. Però, què és el treball de recerca? Es tracta d’una investigació que desenvolupa cada alumne, tutoritzat per un professor. Es comença durant el segon trimestre de primer de batxillerat i es presenta poc abans del final del primer trimestre de segon. Consisteix, doncs, en un treball original, que es fa individualment o en parelles sobre un tema triat per l’alumne, que significa el 10% de la nota del batxillerat.