4t FIL dona una nova llar als ocells!

Redacció Institut El Foix26/02/24  

Divendres els alumnes de 4t FIL van fer una tasca molt important per al benestar dels ocells al Parc Foix netejant les caixes niu de l’any anterior i també construint-ne unes de noves per aquest any. Han fet una neteja del que hi havia dintre de la caixa niu. Durant la neteja, hi han trobat plomes blaves d’ocells mallerengues i de pardals. Aquesta acció mostra que els alumnes es preocupen pel benestar dels animals i la natura al parc.

Batucada conjunta amb l’alumnat de 6è per Carnaval

Redacció Institut El Foix20/02/24  

Els alumnes de 1r i 2n ESO de l’Institut El Foix i l’Escola Arrels s’uniren en una col·laboració única per celebrar el Carnaval. Amb entusiasme, formaren dues batucades que van encendre l’alegria en una vibrant rua pels voltants de l’escola el divendres 16 de febrer. Una demostració de creativitat i companyonia que va omplir de ritme i color els carrers del barri.

2n d’ESO: Parelles lingüístiques amb alumnat de 6è

Redacció Institut El Foix20/02/24  

La setmana passada es va engegar el projecte de les “parelles lingüístiques”, en el qual van participar els nostres alumnes de l’optativa d’anglès de 2ESO i els alumnes de 6è de l’Escola Arrels. Durant la visita a l’escola, l’alumnat va realitzar les activitats i els jocs en anglès (riddles, memory cards, etc.) que havíen preparat prèviament a classe.

Visita del poeta Ricard Garcia

Redacció Institut El Foix20/02/24  

Aquest dijous els alumnes de Batxillerat van rebre la visita del poeta penedesenc Ricard Garcia, que ens va explicar que la poesia busca suggerir, a través del mínim de paraules possibles, allò que ens remou per dins. Vam analitzar alguns dels seus poemes publicats a “La llum més alta”, el seu darrer treball, on també intenta descriure la felicitat:
sentir a la cara el mateix raig de sol que encén, rogencs,
els núvols i viure-la, sí, una mena de felicitat imprevista“.

Matemàtiques fora de l’aula a 2n d’ESO

Redacció Institut El Foix20/02/24  

Amb alumnat de 2n d’ESO hem sortit al parc de davant de l’institut a calcular mesures de manera indirecta. Hem utilitzat la semblança de triangles a partir de Triangles en posició de Tales i han aconseguit calcular l’altura d’alguns dels arbres. Hem sortit de l’aula per contextualitzar els exercicis que hem estat treballant a classe i han sorgit anècdotes interessants com “la cinta mètrica no és prou llarga per mesurar l’ombra de l’arbre!” o “l’ombra del Pere la comencem a mesurar des del taló o des de la punta del peu?”, dubtes que no havien sorgit a l’aula quan l’exercici del llibre ja ens donava les dades. Ha estat una experiència enriquidora tant per l’alumnat com per mi també. (Gemma, professora de matemàtiques).