IV.1 ORGANITZACIÓ DE GRUPS

Article 53.

Els grups de 1r d’ESO s’organitzaran en funció del traspàs d’informació de les escoles, atenent a mantenir l’equilibri en el nombre d’alumnes provinents de cada escola, el sexe, la valoració acadèmica prèvia i el nombre de repetidors.
A la resta de cursos es faran les modificacions pertinents per mantenir aquest equilibri, exceptuant els grups d’adaptació curricular, els criteris d’el·laboració dels quals s’expliciten a l’apartat IV.2 L’organització dels grups correspon al coordinador de cicle i els tutors corresponents.

IV.2 GRUPS D’ADAPTACIÓ CURRICULAR

Article 54.

El centre utilitzarà els seus recursos per atendre la diversitat segons el nivell i les característiques de la promoció d’alumnes, en principi, segons els següents criteris:

• A 1r i 2n d’ESO un mínim de 9 hores d’adaptació curricular per nivell d’ESO, formades per 3 hores de matemàtiques, 3 hores de llengua catalana i 3 hores de llengua castellana o la creació d’un grup de diversificació curricular. Aquestes mesures es prendran sempre que els recursos humans i la distribució de currículum del centre ho permetin. Així mateix, es destinaran als alumnes amb adaptació curricular individualitzada i aquells que la comissió de seguiment de la diversitat i els equips docents considerin que necessiten una adaptació curricular de grup.
• A 3r d’ESO un grup de diversificació curricular per a alumnes amb adaptació curricular individualitzada i aquells que la comissió de seguiment de la diversitat i els equips docents considerin que necessiten una adaptació curricular de grup.
• A 4t d’ESO un aula oberta en la qual els alumnes realitzaran 18 hores de classe al centre, desenvolupant una adaptació curricular de grup interdisciplinar dirigida a aquells alumnes amb manca de motivació i d’interès pels estudis i amb la intenció de motivar-los i realitzar una sèrie d’activitats preprofessionals, i 12 hores de formació pràctica a les empreses.

A les reunions de l’equip docent i al final de cada trimestre es procedirà a fer una valoració en funció de la qual alguns alumnes poden deixar d’anar-hi a aquests agrupaments i uns altres poden incorporar-se fins a un màxim de 16.

IV.3 MATÈRIES OPTATIVES

Article 55.

El centre tindrà una oferta de matèries optatives distribuïda per nivells, seguint els criteris establerts pel decrets corresponents.
En la mesura del possible, l’oferta de matèries optatives serà equilibrada pel que fa als àmbits lingüístic i humanístic, tecnològic- científic i d’expressió.

Article 56.

La tria de les matèries optatives la realitzaran els alumnes en funció de la proposta feta pels professors de nivell i amb l’orientació del seu tutor. Un cop feta aquesta tria els tutors faran una preassignació dels alumnes del seu grup, a partir del seu coneixement de les necessitats i interessos dels alumnes i de les valoracions de les reunions de nivell. Finalment, el coordinador de cicle juntament amb els tutors assignarà definitivament les matèries optatives atenent les demandes i les necessitats pedagògiques dels alumnes, i l’oferta del Centre.