A 1r d’ESO, a l’inici del primer trimestre, hem començat el treball globalitzat amb una dinàmica inicial de grup per conèixer-nos i establir les bases del treball col·lectiu 🤝🎨 Com que l’alumnat inicia etapa i encara no es coneix, hem volgut reflexionar plegats sobre quins són els pilars del treball en equip: el respecte, l’escolta, […]
Els pilars del treball en equip a 1r d’ESO Llegeix més »
Ahir, l’alumnat de 1r de batxillerat artístic va començar el projecte en col•laboració amb el Centre d’Arts Santa Mònica (@centredartssantamonica) i el col•lectiu artístic Lo Relacional (@lorelacional) dins el marc del programa Apadrina el teu equipament de la Fundació Tot Raval. I no podrien haver-ho fet de millor manera! Va ser una sessió molt interessant
Projecte col·laboratiu amb el Centre d’Arts Santa Mònica Llegeix més »
Al primer trimestre 2n de Batxillerat ha visitat el Museu del Disseny per endinsar-se en el disseny gràfic des de l’experiència directa. La visita a l’exposició comença a les dècades de 1980 i 1990, un moment estel·lar per al disseny gràfic, marcat per una vitalitat extraordinària, l’eufòria i la celebració del que es va anomenar
Descobrint el disseny gràfic: visita i taller a 2n de Batxillerat Llegeix més »
A 1r d’ESO, seguim avançant amb el nostre treball globalitzat creant un mural col·lectiu que representarà cada grup 🎨🏛️ Ja hem decidit el nom de cada grup i què farà cadascú dins del projecte. També hem establert els càrrecs clau: secretari/ària, portaveu, coordinador/a i responsable de materials. Cada rol és fonamental per organitzar el treball
Treball cooperatiu i identitat de grup a 1r d’ESO Llegeix més »
A 1r de Batxillerat Artístic, a Dibuix Artístic, hem sortit al carrer pròxim a l’institut per fer una pràctica de frottage. L’alumnat ha experimentat creant impressions i textures sobre diferents papers i suports, capturant les marques, relleus i detalls que conformen la pell de la ciutat. Amb aquesta tècnica, hem après a observar atentament l’entorn,
Frottage: dibuixar la pell de la ciutat Llegeix més »
A 1r de Batxillerat, a Dibuix Artístic, hem proposat un exercici per construir volum i crear espai a través de les gradacions tonals amb tècnica de carbonet ✏️⚫ L’alumnat ha treballat la llum i l’ombra, els valors tonals i les transicions suaus per donar profunditat, pes i presència a les formes. El carbonet ens ha
Gradacions tonals i representació de l’espai a 1r de Batx Artístic Llegeix més »
En aquest primer trimestre, els alumnes de 3r ESO han treballat una activitat anomenada “RECERCANT L’EQUILIBRI”. Aquesta ha consistit a representar composicions estàtiques i dinàmiques mitjançant la tècnica del collage. Per fer l’activitat més comprensible, s’han mostrat alguns artistes que han servit com a referents; tot i que l’equilibri s’ha treballat principalment des de la intuïció. Durant
Diàlegs visuals: equilibri i vincles en ViP a 3r d’ESO Llegeix més »
Avui dia 30 de gener de 2026 al matí, els alumnes de 3r d’ESO B han anat passant per totes les aules de l’institut. Han repartit un fulletó on s’explica el que celebrem avui, han llegit el manifest que ha preparat la comissió dels drets humans de l’ONU per aquest any 2026 i han deixat
Dia escolar de la no violència i la pau Llegeix més »
A 1r de Batxillerat Artístic, a Dibuix Artístic, hem fet una pràctica molt divertida de dibuix de línia amb bolígraf de color. L’alumnat ha treballat moviments i traços molt ràpids, capturant l’energia i el flux dels cabells de les companyes. L’objectiu ha estat entrenar la mirada atenta i el gest espontani, sense preocupar-se pel detall
Dibuix de moviment: línia i expressió al Batxillerat Artístic Llegeix més »
A 1r d’ESO, a Visual i Plàstica, hem treballat l’autoretrat i la transformació a través del dibuix. L’activitat ha començat amb un quadern d’anatomia del cap humà, per observar i entendre les proporcions bàsiques. A partir d’una fotografia de carnet, l’alumnat ha dibuixat el seu autoretrat amb ploma sobre paper vegetal, afinant la mirada i
De l’autoretrat a la metamorfosi: dibuix a 1r d’ESO Llegeix més »
