L’alumnat de 2n de Batxillerat va dur a terme una estada al Camp d’Aprenentatge de la Vall de Boí durant la setmana del 29 de setembre al 3 d’octubre en dos torns. El grup de 2n BAT A, del 29 de setembre a l’1 d’octubre, i el de 2n BAT B, de l’1 al 3 d’octubre.
L’alumnat va realitzar les activitats d’acord amb la modalitat de batxillerat que està cursant. Els alumnes del primer torn, del batxillerat social i humanístic, van treballar les següents activitats:
- El dilluns per la tarda van realitzar una activitat de medi ambient sobre la previsió d’impactes i integració ambiental. Després d’analitzar i valorar els riscos geològics i els impactes ambientals, van haver de prendre decisions de planificació urbanística.
- Durant tot la jornada de dimarts van estudiar l’art romànic de la Vall de Boí, declarat Patrimoni de la Humanitat per la Unesco, en les seves múltiples vessants: històrica, socioeconòmica i artístico-monumental. Es van desplaçar en taxi fins a Taüll, on van visitar l’església de Santa Maria i, després, seguint un itinerari a peu, van visitar l’església de Sant Joan a Boí, on van dinar-hi. A la tarda van prosseguir fins a Erill la Vall, on van fer la visita a l’església de Santa Eulàlia i al Centre del Romànic de la Vall de Boí, on van gaudir d’una experiència immersiva en 3D que va impressionar gratament els joves estudiants.
 |
 |
- El dimecres pel matí van treballar la gestió del Parc Nacional d’Aigüestortes i l’Estany de Sant Maurici mitjançant una caminada des de Caldes de Boí fins a la presa de Cavallers, en la qual van abordar els diversos problemes que comporta harmonitzar l’existència del Parc amb l’activitat humana del seu entorn, com ho és la reintroducció de l’ós bru al Pirineu, entre d’altres exemples.
Els alumnes del segon torn, del batxillerat de ciències de la salut, van dur a terme les següents activitats:
- El dimecres per la tarda van realitzar una activitat de medi ambient sobre la previsió d’impactes i integració ambiental. Després d’analitzar i valorar els riscos geològics i els impactes ambientals van haver de prendre decisions de planificació urbanística.
- El dijous van treballar l’estat ecològic del riu Noguera de Tor al seu pas per Barruera a partir de l’estudi de la seva qualitat biològica, fisicoquímica i hidromorfològica. A partir de l’observació de camp, de la recollida de mostres i del treball al laboratori, van aprendre a treure conclusions sobre l’estat d’un riu.
- El divendres van estudiar conjuntament la biomassa i producció d’un bosc. A partir de mesures amb tècniques forestals, van treballar aspectes d’ecologia i de gestió forestal, a més de calcular la possibilitat d’utilitzar la biomassa com a font d’energia.
I, finalment, els alumnes també del segon torn del batxillerat tecnològic van realitzar les següents activitats:
- El dimecres i el dijous per la tarda van realitzar una activitat d’energia solar fabricant uns prototips de cel·les DSSC tot apostant per les energies sostenibles. La segona tarda van avaluar el rendiment de les cel·les a través del registrament de mesures fotofísiques i electroquímiques.
- El dijous pel matí van fer un treball de camp amb l’activitat de descàrrega en els rius pirinencs fent una mesura del cabal del riu. I també una activitat de topografia, durant la qual van aprendre a utilitzar un teodolit.
- El divendres van treballar conjuntament la biomassa i producció d’un bosc. A partir de mesures amb tècniques forestals van treballar aspectes d’ecologia i de gestió forestal, a més de calcular la possibilitat d’utilitzar la biomassa com a font d’energia.
Si voleu veure totes les imatges de l’estada, podeu acudir a 
aquest enllaç.
