Salvem les platges amb l’alumnat de 3r d’ESO!

Publicacions IESJ21/04/26  

Aquest dilluns el grup de 3r d’ESO ha realitzat la primera de les tres sessions del Servei Comunitari, un projecte on l’alumnat realitza accions de compromís cívic.

En aquest cas, el servei d’aquest any rebia el nom de “Salvem les platges metropolitanes”.

Els i les alumnes de 3r d’ESO van treballar per descobrir la flora i la fauna que es poden trobar a les platges que normalment visiten, van recollir residus i els van classificar, i van veure com afecta les platges l’acció humana i el canvi climàtic.

Es van mostrar molt compromesos/es i vam poder gaudir d’aportar el nostre granet de sorra!

Paraules del món!

Publicacions IESJ06/03/26  

Els alumnes d’aula d’acollida, tant de la comunitat de grans com de la comunitat de joves, han realitzat aquest mural de paraules del món amb motiu del dia de la llengua materna, que va ser el passat 21 de febrer. Han buscat paraules que tinguessin un significat bonic en la seva llengua, d’aquesta forma, donem a conèixer les diferents llengües que conviuen al nostre entorn.

Esperem que us agradi!

Dia Mundial de la Ràdio a Acollida

Publicacions IESJ13/02/26  
Els alumnes d’aula d’acollida van anar el passat 3 de febrer a la ràdio del CRP de Badalona a gravar un parell de diàlegs del projecte “Enrola’t!” pel dia mundial de la ràdio. Va ser una activitat molt interessant, en la qual es van esforçar força i van veure el funcionament propi d’una ràdio.
Us animem a escoltar-los al següent enllaç:

Moltes gràcies!

Aprenentatge compartit 4t ESO/3r PRI

Publicacions IESJ17/12/25  

Aquest mes de desembre alguns/es alumnes de 4t de l’ESO han visitat als infants de 3r de PRI  amb motiu d’exposar temes de l’àrea de Geografia que havien treballat.

L’experiència ha estat molt positiva pels alumnes de secundària, ja que han hagut de desenvolupar habilitats comunicatives, entre d’altres, seguir un calendari de reunions prèvies amb la tutora dels petits, expressant quins serien els objectius de l’exposició, així com els materials i activitats a realitzar, programar-se i preparar-se la sessió…

Els infants de 3r de Primària van estar encantats que els seus companys més grans els ensenyessin aspectes o conceptes que no coneixien: què és la demografia, on estan situats els serveis en les grans ciutats, què són els mapes i quina informació ens donen en funció del tipus que sigui, les províncies de Catalunya, què és el relleu…

Han estat unes sessions plenes de coneixement i d’afecte entre grans i petits!

 

Servei Comunitari 4t ESO

Publicacions IESJ01/12/25  

Durant dues setmanes, l’alumnat de 4t d’ESO ha participat en una sortida de servei comunitari a la platja de Badalona. L’activitat ha tingut com a objectiu principal conscienciar sobre la importància de cuidar el nostre entorn i reduir l’impacte dels residus al medi natural.

Aquesta activitat ha permès comprendre millor la fragilitat del medi i la necessitat de protegir-lo.

Ha estat una jornada enriquidora tant per l’aprenentatge com pel compromís amb la sostenibilitat. Felicitats a tots els participants per la seva implicació!

Temps de cercle a l’IESJ

I-E Sant Jordi17/11/25  

El passat 12 de novembre els alumnes de 4t de l’ESO van anar a fer una dinàmica a 4t de primària. L’objectiu era treballar plegats per aconseguir que estiguessin tots més units, i per això vam proposar fer un cercle restauratiu. El cercle va tenir 5 rondes de diferents coses: la primera ronda va ser que els hi deiem una pregunta i ells i elles l’havien de respondre com volien (per exemple: on t’aniries de viatge?), la segona ronda consistia en què a cada alumne/a li deiem una fruita i quan deiem la seva fruita, s’havien de canviar de lloc amb un altre alumne/a que tenia la seva mateixa fruita; la tercera ronda consistia a apuntar coses que havien de millorar i coses que anaven bé a classe (la diferència de cadascun va ser abismal, van sortir moltes més coses per millorar que coses ben fetes). En veure aquesta resposta, els vam posar deures; cada divendres han de penjar, de cada alumne, una cosa que ha anat bé aquella setmana.

La quarta ronda consistia en un joc per a fer-los sentir companys i companyes i pensar en tothom per a guanyar. L’activitat era comptar de l’1 al 10 sense que repetissin els números. Vam arribar a comptar seguit fins a 7! (tot un repte) i per a acabar, la cinquena ronda era definir el taller en una paraula. Pels i les alumnes de 4t les paraules van ser: Conviure, consciència, compartir i riures.