L’Institut Antoni Ballester pretén una formació integral de l’alumnat en tots els seus aspectes: intel·lectual, motor, personal, afectiu, d’actuació, d’inserció social i professional. Per aquest motiu, té unes àmplies funcions formatives i orientadores per tal que l’alumnat adquireixi un ampli domini de les competències bàsiques que li facilitin la incorporació a estudis superiors o a l’activitat laboral, i que pugui prendre part en la sociatet de forma activa i responsable.
1. Nivells Educatius
Els estudis i nivells educatius que s’ofereixen són:
Ensenyament Secundari Obligatori.
1r ESO, 2n ESO, 3r ESO, 4t ESO
Batxillerat.
1r BATX, 2n BATX en les modalitats de
- Tecnològic
- Científic
- Social
- Humanístic
Programa de Transició al Treball – Programa de Formació i Inserció (PTT-PFI).
Vivers i Jardins de Mont-roig del Camp
Cicle Formatius
CFGM Sistemes microinformàtics i xarxes
CFGS d’Animació Sociocultural i Turística
2. Projecte Curricular
ENSENYAMENT SECUNDARI OBLIGATORI (ESO)
| 1r ESO | 30 hores setmanals de classe | 2 matèries optatives |
| 2n ESO | 30 hores setmanals de classe | 2 matèries optatives |
| 3r ESO | 30 hores setmanals de classe | 2 matèries optatives |
| 4t ESO | 30 hores setmanals de classe | 9 matèries optatives específiques |
DISTRIBUICIÓ PER HORES I CURSOS DEL CURRÍCULUM
| CURSOS | 1r | 2n | 3r | 4t |
| Llengua catalana i literatura | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Llengua Castellana | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Llengua estrangera | 3 | 3 | 3 | 3+(1) |
| Matemàtiques | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Ciències de la naturales | 3 | 3 | 4 | – |
| Ciències socials, geografia i història | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Educació Física | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Tecnologies | 2 | 2 | 2 | – |
| Educació Visual i Plàstica | – | 3 | 1 | – |
| Música | 3 | – | 1 | – |
| Educació per a la ciutadania | – | – | 1 | – |
| Educació eticocívica | – | – | – | 1 |
| Religió/Activitats alternatives | 2 | 1 | 1 | 1 |
| Matèries Optatives | 2 | 2 | 2 | – |
| Matèries Específiques | – | – | – | 9 |
| Tutoria | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Treball de síntesi | (1) | (1) | (1) | – |
| Projecte de recerca | – | – | – | (1) |
| TOTAL HORES | 30 | 30 | 30 | 30 |
ORGANITZACIÓ DEL CURRÍCULUM
MATÈRIES COMUNES
El desenvolupament curricular conté el currículum comú i el currículum diversificat.
Currículum comú (obligatori)
Es refereix a la part del currículum que és comú i obligatori per a tot l’alumnat. Consta de matèries comunes, treball de síntesi/projecte de recerca i tutoria.
Matèries comunes:
Són els que despleguen la part disciplinar obligatòria del currículum.
Treball de síntesi: Programat atenent directament a les competències bàsiques de l’etapa, sense estar adscrits a cap matèria.
El desenvolupament es fa de forma intensiva i exclusiva i dura de tres a cinc dies.
L’alumne/a en cursa un a cadascun dels tres primers cursos de l’etapa.
Projecte de recerca:
Conjunt d’activitats de descoberta i recerca realitzades per l’alumnat que cursa 4t d’ESO entorn d’un tema escollit i acotat, en part per ell/a mateix/a, sota el guiatge del professorat.
Tutoria:
Conté les activitats d’aprenentatge amb les quals es concreta el Pla d’acció tutorial del centre. Es desenvolupa en una hora lectiva setmanal i una hora més d’atenció individualitzada.
Currículum diversificat (optatiu):
Fareferència ala partdelcurrículumquepermetrealitzar adaptacions atenent la diversitat d’interessos, aptituds i disposicions dels alumnes. Està format per matèries optatives i matèries específiques.
OBSERVACIONS
- L’alumnat de 1r, 2n i 3r d’ESO escollirà al començament de curs les matèries optatives que haurà de cursar a partir de l’oferta del Centre, amb l’orientació del tutor/a i amb el vist i plau del pare/mare/tutor legal.
- L’opció de cursar Religió ha de ser presa per l’alumne/a en començar l’etapa.L’alumnat haurà de triar entre l’opció de cursar Religió o bé Activitats d’estudi alternatives.
- L’alumne/a podrà cursar Llengua francesa com a matèria optativa en un dels cursos entre 1r i 3r d’ESO.
- A 4t d’ESO l’alumnat ha de cursar 3 matèries específiques a raó de 3 hores setmanals d’entre les següents: Biologia i Geologia, Física i Química, Educació visual i plàstica, Música, Tecnologia, Informàtica, Llatí i Llengua francesa. Prendrà aquesta decisió d’opcionalitat mentre cursi 3r d’ESO.
