Escape room sobre els drets humans

Anaïs Renté04/06/26  

L’alumnat de 1r de Batxillerat de l’optativa de Ciutadania, Política i Dret ha tancat el curs d’una manera ben especial: treballant els drets humans a través d’un escape room pedagògic.

A partir de quatre casos versemblants, els estudiants han identificat possibles vulneracions de drets i han investigat quines accions es poden emprendre per evitar-les. Cada cas ha inclòs pistes amagades, codis, missatges encriptats i proves que calia superar per avançar en el recorregut.

L’activitat ha permès posar en pràctica els continguts treballats durant el curs: el paper de les institucions, els mecanismes de protecció, la importància de la denúncia i la defensa activa dels drets fonamentals. Tot plegat, en un format vivencial que ha fomentat la participació i el pensament crític.

El trencaclosques final ha revelat el missatge que guiava tota l’experiència: Cap dret és segur si ningú el defensa. Una conclusió que resumeix l’essència de la matèria i que convida a continuar reflexionant sobre el compromís ciutadà i la responsabilitat col·lectiva.

1r d’ESO visita l’Aquàrium

Anaïs Renté03/06/26  

L’alumnat de 1r d’ESO ha realitzat una sortida educativa a l’Aquàrium de Barcelona, una activitat pensada per aprofundir en els continguts de ciències naturals i fomentar la curiositat per la biodiversitat marina.

Durant la visita, els nois i noies van poder observar de prop una gran varietat d’espècies: des de peixos tropicals fins a taurons que habiten l’impressionant túnel oceànic. També van participar en un recorregut guiat on van descobrir com es conserven els ecosistemes marins i quins reptes afronten actualment.

L’experiència va ser molt enriquidora i va permetre connectar els aprenentatges de l’aula amb un entorn real, despertant l’interès per la protecció del medi marí i la importància de la sostenibilitat.

El premi dels guardonats de Sant Jordi

Emilio De los rios28/05/26  

La setmana passada, els alumnes de l’institut que van resultar guardonats en els premis literaris de Sant Jordi van gaudir d’una sortida molt especial. Com a reconeixement al seu talent i creativitat, ahir es va organitzar la recollida oficial dels seus llibres de premi a través d’una ruta cultural pel barri de Sants.

Durant la jornada, els guanyadors i guanyadores van tenir l’oportunitat de descobrir tres espais de referència en el teixit cultural veïnal. Van visitar Kaburi Sants, on van poder explorar un catàleg fascinant centrat en el món dels jocs i la literatura fantàstica. També van visitar La ciutat invisible, una llibreria crítica i cooperativa on van remenar obres compromeses i de pensament social. A més, van anar a La Conxita, un espai singular que combina la passió pels llibres i els discs, ideal per als amants de la música i les bones històries.

A cada parada, l’alumnat va poder triar personalment les lectures que més els demanava el cos, convertint el premi en una experiència totalment personalitzada. Va ser una gran tarda de descoberta literària, de suport al comerç local i, sobretot, de celebració de la cultura en bona companyia.

Enhorabona un cop més a tots els premiats i premiades!

Publicació del sorteig de desempat de Batxillerat 26-27

Emilio De los rios27/05/26  

L’Institut ha fet pública avui, 26 de maig de 2026, la llista de sol·licituds de Batxillerat per al curs 2026-2027, corresponent a les peticions que han demanat el centre i l’ensenyament en primera opció, un cop resoltes totes les reclamacions presentades.

Aquesta publicació inclou la puntuació definitiva de cada sol·licitud i incorpora el resultat del sorteig de desempat aplicat d’acord amb la normativa vigent del Departament d’Educació.

Informació destacada

  • Llista definitiva de sol·licituds amb puntuació actualitzada.
  • Criteris de desempat aplicats segons el número assignat en el sorteig.
  • Calendari del procés de preinscripció i matrícula de Batxillerat per al curs 2026-2027.

Propers passos

Les famílies hauran d’estar atentes al calendari de matrícula, que s’iniciarà segons les dates establertes pel Departament d’Educació. Recordem que la matrícula és obligatòria per confirmar la plaça assignada.

Podeu consultar el document aquí

4t d’ESO pels escenaris de Candel

Emilio De los rios26/05/26  

La setmana passada, l’alumnat de 4t d’ESO va participar en una ruta literària pel barri per descobrir de primera mà la figura i l’obra de Francesc Candel, un dels autors més vinculats a la història recent de la Zona Franca.

La sortida va comptar amb la presència del biògraf de Candel, Genís Sinca, que va guiar l’itinerari i va oferir explicacions sobre la trajectòria de l’escriptor, el seu compromís social i la manera com va retratar la vida dels barris obrers de Barcelona durant el segle XX.
Al llarg del recorregut, l’alumnat va poder conèixer els espais que van inspirar obres com Els altres catalans i entendre millor la petjada cultural i humana que Candel va deixar al territori. Sinca va compartir anècdotes, context històric i reflexions que van ajudar a situar l’autor en el seu temps i a valorar la vigència del seu llegat.

La sortida va esdevenir una experiència enriquidora que connecta literatura, memòria i entorn, i que reforça la importància de descobrir el patrimoni local i de llegir el barri amb ulls crítics.

L’alumnat d’emprenedoria descobreix el valor del patrimoni

Emilio De los rios21/05/26  

El passat 9 d’abril, l’alumnat de 3r d’ESO va realitzar una sortida a Can Monmany, a Valldoreix, en el marc de la matèria d’Emprenedoria. La visita va permetre als estudiants conèixer de prop un dels espais patrimonials més emblemàtics del territori i entendre com es pot combinar la preservació històrica amb projectes de gestió sostenible i d’impacte social.

Durant la jornada, els alumnes van recórrer l’entorn natural i agrícola de la finca, van descobrir la història de la masia i van analitzar els diferents models de gestió que s’hi estan impulsant. L’activitat va servir per reflexionar sobre conceptes clau de l’emprenedoria actual, com ara la innovació social, la sostenibilitat econòmica i ambiental, i la importància de donar valor als recursos locals.

L’experiència va ser molt enriquidora i va ajudar l’alumnat a connectar els continguts treballats a l’aula amb exemples reals del seu entorn. Una manera pràctica i motivadora d’entendre que emprendre també pot significar preservar, transformar i generar oportunitats a partir del patrimoni que ens envolta

1r d’ESO fa una sortida al Zoo

Emilio De los rios20/05/26  

L’alumnat de 1r d’ESO ha gaudit aquest mes d’una sortida al Zoo de Barcelona, una activitat pensada per reforçar el treball sobre la biodiversitat i el respecte pel medi natural. La visita ha permès als nois i noies descobrir de prop espècies d’arreu del món i comprendre millor la importància de la conservació.

Durant el recorregut, els estudiants han pogut observar alguns dels espais més emblemàtics del parc i conèixer detalls sobre el comportament, l’alimentació i l’hàbitat dels animals.

La jornada ha estat una oportunitat per aprendre fora de l’aula, conviure i compartir experiències en un entorn únic. Tant l’alumnat com el professorat valoren molt positivament la sortida, que contribueix a reforçar el compromís del centre amb l’educació ambiental.

Llista provisional de sol·licituds de Batxillerat 2026-2027

Emilio De los rios14/05/26  

El 14 de maig de 2026 s’ha publicat la llista de sol·licituds que han demanat el centre i l’ensenyament de Batxillerat en primera petició, amb la puntuació provisional assignada segons els criteris establerts pel Departament d’Educació.

Aquesta llista inclou totes les sol·licituds presentades dins del termini i permet comprovar que la puntuació atorgada és correcta.

Informació important

  • La puntuació és provisional fins que es resolguin les possibles reclamacions.
  • Les famílies poden presentar reclamacions si detecten qualsevol error en les dades o en la puntuació.
  • El període de reclamacions es regeix pel calendari oficial de preinscripció.

Consulta de la llista

Podeu consultar la llista en aquest enllaç.

Visita al refugi 307

Emilio De los rios07/05/26  

Dijous 30 d’abril, l’alumnat de 4t d’ESO va visitar el refugi 307, un dels espais de memòria més significatius de Barcelona. Aquesta sortida va servir per treballar la memòria històrica i comprendre millor l’horror de les guerres, tant les del passat com les que encara avui afecten moltes persones arreu del món.

Durant el recorregut pels passadissos del refugi, vam descobrir com els habitants de la ciutat s’hi protegien dels bombardejos durant la Guerra Civil. Les explicacions, els espais estrets i les històries reals que s’hi conserven ens van ajudar a imaginar el patiment, la por i la resistència de la població civil.

Va ser una experiència intensa i molt valuosa, que ens va permetre entendre que preservar la memòria és essencial per evitar repetir els mateixos errors.

Parelles Lingüístiques: speed dating lingüístic

Emilio De los rios04/05/26  

Al centre hem posat en marxa el projecte de Parelles Lingüístiques, una proposta que uneix l’alumnat de l’Aula d’Acollida amb l’alumnat de l’aula ordinària per practicar el català d’una manera natural, dinàmica i propera.

L’activitat funciona amb un format de “speed dating lingüístic”: els alumnes es posen per parelles, conversen durant uns minuts a partir d’un tema, unes preguntes o una situació comunicativa, i després canvien de parella. Així, en una mateixa sessió, tothom pot parlar amb diferents companys i companyes, conèixer persones noves i perdre la vergonya a l’hora d’expressar-se en català.

Per a l’alumnat de l’Aula d’Acollida, aquest projecte és una oportunitat per posar en pràctica el vocabulari i les expressions que treballa a classe, guanyar seguretat i sentir-se més integrat dins del centre. Per a l’alumnat de l’aula ordinària, també és una experiència molt enriquidora: ajuda a millorar l’expressió oral, a prendre consciència del valor de la llengua i a assumir un paper actiu en l’acollida dels companys i companyes.

Amb preguntes, targetes, imatges i petits reptes, les converses giren al voltant de situacions quotidianes: presentar-se, parlar de gustos, explicar rutines, demanar ajuda o compartir opinions.

Amb aquest projecte volem que el català sigui una llengua viva, útil i compartida: una llengua que ens ajudi a comunicar-nos, a conèixer-nos millor i a fer més pinya com a centre.