L’alumnat d’emprenedoria descobreix el valor del patrimoni

Emilio De los rios21/05/26  

El passat 9 d’abril, l’alumnat de 3r d’ESO va realitzar una sortida a Can Monmany, a Valldoreix, en el marc de la matèria d’Emprenedoria. La visita va permetre als estudiants conèixer de prop un dels espais patrimonials més emblemàtics del territori i entendre com es pot combinar la preservació històrica amb projectes de gestió sostenible i d’impacte social.

Durant la jornada, els alumnes van recórrer l’entorn natural i agrícola de la finca, van descobrir la història de la masia i van analitzar els diferents models de gestió que s’hi estan impulsant. L’activitat va servir per reflexionar sobre conceptes clau de l’emprenedoria actual, com ara la innovació social, la sostenibilitat econòmica i ambiental, i la importància de donar valor als recursos locals.

L’experiència va ser molt enriquidora i va ajudar l’alumnat a connectar els continguts treballats a l’aula amb exemples reals del seu entorn. Una manera pràctica i motivadora d’entendre que emprendre també pot significar preservar, transformar i generar oportunitats a partir del patrimoni que ens envolta

1r d’ESO fa una sortida al Zoo

Emilio De los rios20/05/26  

L’alumnat de 1r d’ESO ha gaudit aquest mes d’una sortida al Zoo de Barcelona, una activitat pensada per reforçar el treball sobre la biodiversitat i el respecte pel medi natural. La visita ha permès als nois i noies descobrir de prop espècies d’arreu del món i comprendre millor la importància de la conservació.

Durant el recorregut, els estudiants han pogut observar alguns dels espais més emblemàtics del parc i conèixer detalls sobre el comportament, l’alimentació i l’hàbitat dels animals.

La jornada ha estat una oportunitat per aprendre fora de l’aula, conviure i compartir experiències en un entorn únic. Tant l’alumnat com el professorat valoren molt positivament la sortida, que contribueix a reforçar el compromís del centre amb l’educació ambiental.

Llista provisional de sol·licituds de Batxillerat 2026-2027

Emilio De los rios14/05/26  

El 14 de maig de 2026 s’ha publicat la llista de sol·licituds que han demanat el centre i l’ensenyament de Batxillerat en primera petició, amb la puntuació provisional assignada segons els criteris establerts pel Departament d’Educació.

Aquesta llista inclou totes les sol·licituds presentades dins del termini i permet comprovar que la puntuació atorgada és correcta.

Informació important

  • La puntuació és provisional fins que es resolguin les possibles reclamacions.
  • Les famílies poden presentar reclamacions si detecten qualsevol error en les dades o en la puntuació.
  • El període de reclamacions es regeix pel calendari oficial de preinscripció.

Consulta de la llista

Podeu consultar la llista en aquest enllaç.

Visita al refugi 307

Emilio De los rios07/05/26  

Dijous 30 d’abril, l’alumnat de 4t d’ESO va visitar el refugi 307, un dels espais de memòria més significatius de Barcelona. Aquesta sortida va servir per treballar la memòria històrica i comprendre millor l’horror de les guerres, tant les del passat com les que encara avui afecten moltes persones arreu del món.

Durant el recorregut pels passadissos del refugi, vam descobrir com els habitants de la ciutat s’hi protegien dels bombardejos durant la Guerra Civil. Les explicacions, els espais estrets i les històries reals que s’hi conserven ens van ajudar a imaginar el patiment, la por i la resistència de la població civil.

Va ser una experiència intensa i molt valuosa, que ens va permetre entendre que preservar la memòria és essencial per evitar repetir els mateixos errors.

Parelles Lingüístiques: speed dating lingüístic

Emilio De los rios04/05/26  

Al centre hem posat en marxa el projecte de Parelles Lingüístiques, una proposta que uneix l’alumnat de l’Aula d’Acollida amb l’alumnat de l’aula ordinària per practicar el català d’una manera natural, dinàmica i propera.

L’activitat funciona amb un format de “speed dating lingüístic”: els alumnes es posen per parelles, conversen durant uns minuts a partir d’un tema, unes preguntes o una situació comunicativa, i després canvien de parella. Així, en una mateixa sessió, tothom pot parlar amb diferents companys i companyes, conèixer persones noves i perdre la vergonya a l’hora d’expressar-se en català.

Per a l’alumnat de l’Aula d’Acollida, aquest projecte és una oportunitat per posar en pràctica el vocabulari i les expressions que treballa a classe, guanyar seguretat i sentir-se més integrat dins del centre. Per a l’alumnat de l’aula ordinària, també és una experiència molt enriquidora: ajuda a millorar l’expressió oral, a prendre consciència del valor de la llengua i a assumir un paper actiu en l’acollida dels companys i companyes.

Amb preguntes, targetes, imatges i petits reptes, les converses giren al voltant de situacions quotidianes: presentar-se, parlar de gustos, explicar rutines, demanar ajuda o compartir opinions.

Amb aquest projecte volem que el català sigui una llengua viva, útil i compartida: una llengua que ens ajudi a comunicar-nos, a conèixer-nos millor i a fer més pinya com a centre.

Aprenem a fer traços botànics

Emilio De los rios30/04/26  

El grup de 1r d’ESO ha visitat el CaixaForum per participar en el taller d’il·lustració científica “Traços botànics”. Primer hem observat el jardí vertical, on hi ha plantes de la Mediterrània, i després les hem dibuixat.

Durant l’activitat hem gaudit molt dibuixant i hem après a utilitzar la tècnica de l’aquarel·la. Aquest taller ens ha ajudat a entendre que l’art pot ser una eina molt útil per aprendre, ja que el dibuix ens permet observar millor i comprendre la importància que té en la construcció del coneixement.

Estem molt contents amb aquesta experiència, ja que a través de la plàstica ens agrada aprendre d’una manera creativa i diferent.

Llista ordenada de sol·licituds de preinscripció ESO 26-27

Emilio De los rios29/04/26  

El 29 d’abril de 2026 s’ha publicat la llista de sol·licituds que han demanat el centre i l’ensenyament d’ESO en primera petició, ordenada segons els criteris establerts pel Departament d’Educació.

Aquesta llista recull totes les sol·licituds presentades dins del termini i mostra l’ordre definitiu que es tindrà en compte per al sorteig de desempat i per al procés d’assignació de places.

Informació rellevant

  • La llista està ordenada segons la puntuació i els criteris oficials.
  • És un document clau per al següent pas del procés: el sorteig públic.
  • L’ordre publicat és el que es farà servir per determinar l’assignació en cas d’empat.

Una nit al Teatre Lliure

Emilio De los rios29/04/26  

Dimecres 22 d’abril, un grup d’alumnes va assistir al Teatre Lliure en una activitat opcional organitzada fora de l’horari lectiu. L’objectiu era viure el teatre com ho fa el públic adult: compartir l’experiència, descobrir noves propostes escèniques i acostumar-nos a gaudir de la cultura més enllà de l’aula.

La sortida ens va portar a veure Els Estunmen, una obra impactant que reflexiona sobre la violència i la masculinitat a través de dues figures molt diferents: l’heroi i els stun, els especialistes que interpreten escenes de risc al cinema. L’espectacle va combinar acció trepidant amb moments de crítica i humor, i no va deixar ningú indiferent.

Hi va haver de tot: trets, salts espectaculars, sang, baralles coreografiades, espases, foc… Una posada en escena intensa i sorprenent que ens va atrapar des de la primera escena i ens va mantenir amb la boca oberta fins al final. I tot en format d’òpera, amb una orquestra en directa. Vam sortir maravellats!

Xerrada sobre centres penitenciaris a 4t d’ESO

Emilio De los rios27/04/26  

Els divendres 17 i 24 d’abril, l’alumnat de 4t d’ESO que cursa la matèria de Cultura i Valors Ètics ha participat en una xerrada sobre el funcionament dels centres penitenciaris i el paper de la justícia restaurativa.

La sessió ha estat conduïda per la Selma, criminòloga i voluntària de l’entitat Justícia i Pau, que ha compartit la seva experiència en l’àmbit penitenciari. Ha explicat com la justícia restaurativa posa el focus en reeducar, reparar els danys causats i acompanyar les persones internes en el seu procés de reinserció. Ha remarcat que les presons no són només espais de privació de llibertat, sinó també una oportunitat per reconstruir vincles i tornar a la societat de manera responsable.

A una de les sessions també hi han assistit els alumnes de l’optativa de Ciutadania i Política, que han pogut aprofundir en el debat sobre el sistema penal i els seus reptes actuals.

Llista definitiva de sol·licituds de preinscripció ESO 26-27

Emilio De los rios24/04/26  

A data 23 d’abril de 2026 s’ha publicat la llista de sol·licituds que han demanat el centre i l’ensenyament d’ESO en primera petició, amb la puntuació un cop resoltes les reclamacions.

Aquesta llista incorpora totes les modificacions derivades del procés de revisió i substitueix la puntuació provisional publicada anteriorment.

Informació important

  • La puntuació publicada és definitiva.
  • Les reclamacions presentades dins del termini ja han estat resoltes i incorporades.
  • Aquesta llista és la que es tindrà en compte per al sorteig de desempat i per a la posterior assignació de places.

Consulta de la llista

La llista definitiva es pot consultar en aquest enllaç.

Celebrem Sant Jordi a l’institut!

Emilio De los rios23/04/26  

Avui hem celebrat la diada de Sant Jordi, una de les festes més especials del curs. La jornada ha començat a la Sala d’Actes, on hem gaudit d’un concert que ha posat música i emoció a aquest dia dedicat als llibres i a les roses.

Tot seguit, l’alumnat de Batxillerat ha organitzat una gimcana plena d’activitats creatives i divertides. Els grups han hagut de superar proves molt variades: relacionar fotografies del professorat quan era petit amb el seu llibre preferit, resoldre puzzles, reconstruir poemes, fer mímica, descobrir l’impostor, jugar al bingo literari i moltes altres propostes que han posat a prova l’enginy, la memòria i el treball en equip.

Hem acabat amb l’entrega de premis dels Jocs Florals, un dels moments més esperats. L’alumnat i professorat guardonat ha pujat a l’escenari per recollir els seus reconeixements literaris, en un ambient ple d’aplaudiments i orgull compartit.

Ha estat un matí ple de cultura, joc i convivència, on tota la comunitat educativa ha participat i ha compartit l’esperit de Sant Jordi.

Una celebració que ens recorda que llegir, crear i imaginar també formen part d’aprendre.

Un viatge immersiu a l’orquestra simfònica

Emilio De los rios22/04/26  

Divendres passat, l’alumnat de 1r d’ESO es va endinsar en el món de l’orquestra simfònica a través de l’experiència immersiva del CaixaForum, protagonitzada per l’Orquestra del Liceu i centrada en El Bolero de Ravel.

La sortida va permetre descobrir de ben a prop com funciona una orquestra, escoltar els instruments d’una manera diferent i viure la música envoltant-los per complet. L’activitat va combinar imatges, so i moviment per mostrar com es construeix una peça tan emblemàtica i com cada instrument hi aporta la seva veu.

Va ser una experiència sorprenent i molt enriquidora, que va despertar curiositat i ganes de seguir explorant el món de la música.

Llista provisional de preinscripció ESO 2026-2027

Emilio De los rios16/04/26  

A partir del 15 d’abril de 2026 ja es pot consultar la llista de sol·licituds que han demanat el centre i l’ensenyament d’ESO en primera petició, amb la puntuació provisional assignada segons els criteris establerts pel Departament d’Educació.

Aquesta llista inclou totes les sol·licituds presentades dins del termini i permet verificar que la puntuació atorgada és correcta.

Cal tenir en compte:

  • La puntuació és provisional fins a la resolució de possibles reclamacions.
  • Les famílies poden presentar reclamacions si detecten qualsevol incidència en les dades o en la puntuació assignada.
  • El període de reclamacions romandrà obert segons el calendari oficial de preinscripció.

Explorant l’art des de tots els angles

Emilio De los rios10/04/26  

A la matèria de Visual i Plàstica, cada curs ha tingut l’oportunitat d’endinsar-se en tècniques, materials i formes d’expressió molt diverses. Des del dibuix més tècnic i observacional fins a propostes més creatives i experimentals, l’alumnat ha anat descobrint noves maneres de mirar, interpretar i representar el món que els envolta.

Al llarg del procés, han treballat conceptes com la llum i l’ombra, el color, la composició, les textures o el volum, i han après que l’art no és només el resultat final, sinó també el camí que recorrem per arribar-hi. Esbossos, proves, errors, idees que evolucionen i projectes que prenen forma: tot suma i tot ens ajuda a créixer com a creadors i creadores.

El resultat és un recull ple de processos, intuïcions, descobertes i molta creativitat. Una mostra del talent i la mirada personal que cada alumne aporta a l’aula.

Les nostres Giocondes!

Emilio De los rios09/04/26  

La Gioconda, també coneguda com la Mona Lisa, és una de les obres més famoses de Leonardo da Vinci i un dels retrats més reconeguts de la història de l’art. Pintada entre el 1503 i el 1506, ha captivat generacions per la seva mirada enigmàtica i el seu somriure misteriós. Al llarg dels segles, artistes d’arreu del món n’han fet versions, reinterpretacions i paròdies, convertint-la en un autèntic icona cultural.

A 1r d’ESO, a la matèria de Visual i Plàstica, hem volgut sumar-nos a aquesta tradició creativa. L’alumnat ha treballat la seva pròpia versió de la Gioconda, experimentant amb textures, colors i materials diversos per donar-li un toc personal i contemporani. Cada obra és diferent i reflecteix la mirada única de qui l’ha creada.

El resultat és una col·lecció de Giocondes plenes de personalitat, imaginació i bon humor. Un treball fantàstic que demostra que reinterpretar els clàssics també és una manera d’aprendre i gaudir de l’art.