Castellano

Romances del siglo XXI

Los alumnos de 3º de ESO, organizados en grupos de trabajo, han compuesto romances para la materia de Lengua Castellana y Literatura. Como si fueran juglares del siglo XXI, los estudiantes han creado versos de temática libre y los han recitado al resto de sus compañeros.

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Vamos al teatro a ver el Lazarillo

Los alumnos de 3º de ESO en la materia de Lengua Castellana y Literatura asistieron el pasado 4 de octubre a una representación teatral de El Lazarilo de Tormes basada en la adaptación de Fernando Fernán Gómez y protagonizada por Rafael Álvarez, más conocido como El Brujo, quien dio vida sobre el escenario al pícaro más

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Rapeamos clásicos de poesía

Los alumnos de 1º de Bachillerato en la materia de lengua castellana y literatura han realizado un taller en Caixaforum sobre poesía clásica universal en el que han bailado, coreografiado, recitado, concebido, evocado y creado un poema. Al final de la actividad disfrutamos del baile y recitado del poema de cada grupo en forma de

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Premios de la Liga de debate

AUDITORIO

En la materia de lengua castellana y literatura, todos los alumnos de 4º de la ESO han participado en un tema anual llamado Liga de debate. Desde el primer trimestre hemos desarrollado diversas actividades vinculadas a este eje central: lectura de una obra literaria con salida al teatro y posterior discusión, ensayos argumentativos en el

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Temps de bolets (II)

Recordeu aquelles espores de xampinyons marrons que vam plantar el passat 21 de novembre? Si vau veure el programa del Quèquicom sabreu que les espores són molt petites, de cinc a deu micròmetres (un micròmetre equival a una mil·lèsima part d’un mil·límetre). Per aquest motiu no us havíem pogut ensenyar abans els nostres bolets, però

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El gusanillo de la interpretación

Durante una intensa semana, los distintos grupos de 2.º de ESO se han turnado para asistir a un taller de interpretación en CaixaForum Barcelona: Sentir, pensar… ¡Interpretar! Con una formadora de lujo como es la actriz valenciana Anna Alborch, el alumnado ha participado en juegos teatrales para producir ideas, desde, por ejemplo, la técnica del

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