Un tomb per la història de la llengua catalana

Estimades famílies,

A Llengua Catalana i Literatura de 4t hem estat fent una volta per la història del català i hem plasmat allò après en uns Lapbooks. Primer hem treballat un vídeo de La Filòloga de Guàrdia sobre la història del català il·lustrada amb l’Edpuzzle i, després, hem investigat la informació que facilita la web del Gencat.
Podem dir que els quarts són plens d’artistes!!!… Llegeix més»

Gammificació a classe de mates

Benvolgudes famílies,

El joc és un instrument didàctic que ens ajuda en una pedagogia activa, a “Fer matemàtiques en la classe de matemàtiques”, vers un aprenentatge passiu i verbalista.
Una classe amb un joc és una sessió motivadora des de l’inici fins al final, produeix entusiasme, diversió, interès, desbloqueig i gust per estudiar les matemàtiques.… Llegeix més»

BECAS DE CARÁCTER GENERAL PARA EL CURSO ACADÉMICO 2022-2023 PARA ESTUDIANTES QUE CURSEN ESTUDIOS POSTOBLIGATORIOS

Estimades famílies,

Us comuniquem que s’ha publicat la “ RESOLUCIÓN DE LA SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN, POR LA QUE SE CONVOCAN BECAS DE CARÁCTER GENERAL PARA EL CURSO ACADÉMICO 2022-2023 PARA ESTUDIANTES QUE CURSEN ESTUDIOS POSTOBLIGATORIOS”

El termini de presentació de sol·licituds es del 30 de març al 12 de maig.… Llegeix més»

La ruta cap a la pau

Estimades famílies,

L´alumnat de 2n ESO a la matèria de socials han fet un recorregut virtual amb el recurs My Maps per conèixer el territori i els països per on transiten els refugiats d´Ucraïna.
Aquí us deixem una mostra de la tasca anomenada “La ruta cap a la pau” i esperem que sigui així.… Llegeix més»

XXIII Exporecerca Jove a Barcelona

Benvolgudes famílies,

L’Estel Massip, alumna de 2n de Batxillerat del Til·ler, va ser seleccionada per participar a la XXIII fira Exporecerca Jove entre els dies 9 i 12 de març. Al llarg de les diferents jornades, l’Estel va presentar-hi la investigació realitzada en el marc del seu treball de recerca sobre les conseqüències que té l’hospitalització infantil.… Llegeix més»