JORNADA DE PORTES OBERTES ESO 2026

Cartell de l’alumne: Àlex Ciprés E1C

El proper dimecres  4 de març de 17.00h a 19.30h farem la Jornada de Portes Obertes ESO de l’Institut Arraona per a les noves famílies de 1r d’ESO. Les JPO del Batxillerat les farem a l’abril.

Projecte Educatiu de Centre Informacions de secretaria
Vídeo Promocional / Tríptic Web de la preinscripció
Carpetes digitals de les famílies   

Invitació famílies de primària (Mas Boadella, Can Llong i Virolet)

Informació Iddink

Cal estar atents a totes les novetats que anirem publicant en aquest mateix espai web. Us hi esperem a totes i tots!

La preinscripció dels alumnes als centres educatius d’ESO i Batxillerat té dates i característiques pròpies. Si vols estar al cas de les diferents dates clau i dels terminis consulta el següent web:

https://preinscripcio.gencat.cat/ca/inici/

Presentació de sol·licituds als estudis de l‘ESO del 6 al 18 de març de 2026.

PRESENTACIÓ DE L’ ÀMBIT DE LECTURA 25-26

L’àmbit de lectura forma part del projecte de centre i és l’encarregat d’impulsar les diferents propostes que ajuden a promoure el gust per la lectura i tenen l’objectiu de millorar la comprensió lectora del nostre alumnat, així com d’ampliar la seva visió i coneixement del món.

El pla lector del centre inclou la lectura a l’aula durant mitja hora diària (2,5 hores setmanals). Es tracta d’una franja de lectura rotativa a l’aula per tal de potenciar l’hàbit lector i, sobretot, el plaer de la lectura, ja que l’alumnat pot triar lliurement el llibre, el còmic o la revista que vol llegir.

Amb la finalitat de millorar la comprensió lectora i evitar les possibles interferències provocades per les pantalles, aquest curs continuem apostant per la lectura en paper. Per tant, durant les franges de lectura tot l’alumnat haurà de portar un llibre en paper, preferiblement diferent de les lectures obligatòries de les matèries, ja que és el moment perquè cadascú triï lliurement què vol llegir.

D’altra banda, en promoure l’ús del llibre en paper, volem impulsar l’ús del servei de préstec de la biblioteca del centre. Un espai que pretenem potenciar perquè l’alumnat vingui a llegir, estudiar, preparar treballs, etc. Per accedir al préstec, l’alumnat haurà d’acudir a la biblioteca a les hores de pati, sempre amb el carnet d’estudiant, i omplir el formulari de préstec.

La biblioteca romandrà oberta durant els dos patis, dividint l’ús en funció dels cursos: el primer pati per 1r i 3r i segon pati per 2n i 4t. No obstant això, en funció de la  disponibilitat de l’espai i de manera excepcional, l’alumnat podrà accedir a la biblioteca durant un pati diferent de l’assignat, sempre mantenint la preferència per als alumnes del nivell que correspongui.

A més, els divendres els alumnes podran anar a la biblioteca per gaudir del pati lúdic, ja que en aquella estona podran agafar els jocs de taula que tenim a la biblioteca. Per poder utilitzar-lo, hauran de portar el carnet d’alumne i demanar el joc que vulguin al professor de guàrdia. Durant aquella estona s’hauran de respectar les normes d’ús de la biblioteca com la resta de dies (no es pot menjar ni beure, s’ha de respectar el material i les normes de convivència, no canviar les taules i cadires de lloc sense autorització del professorat…).

Aprofito aquest document per presentar-me formalment com a cap d’àmbit de lectura. El meu nom és Laura Caudevilla i sóc professora del departament de Llengües. Si teniu
qualsevol dubte o voleu fer propostes per dinamitzar la biblioteca, promoure la lectura, etc. podeu contactar amb mi a través del correu biblioteca@insarraona.com.
Finalment, voldríem recordar-vos que és important que els/les vostres fills/es portin un llibre en paper per poder llegir a l’aula durant les franges del pla lector que començarà el proper 29 de setembre.

Moltes gràcies per la vostra col·laboració.

CONCURS DE L’AULA MÉS NETA

 

RANKING AULA NETA
1r T
A1C: 2,6
A1D: 2,6
A1E: 2,6
A1A: 2,4
AB1B: 2,2
A4B: 2
A4A: 1,8
A2B: 1,7
AB1A: 1,7
A1B: 1,6
A3B: 1,6
A3C: 1,6
A3D: 1,6
A3E: 1,6
A2D: 1,5
A2E: 1,5
A2C: 1,4
A3A: 1,4
A2A: 1,3
A4C: 1,3
A4D: 1,3

Les tutories més netes tindran un premi a final de curs i les més brutes un “antipremi” (neteja de pati extra).

Amb l’esforç de tots i totes aconseguim mantenir un ambient de treball més bo i conservar les nostres instal·lacions.

CARPETES DIGITALS DE LES FAMÍLIMES CURS 2025-2026

Benvolgudes famílies i alumnes. Us donem la benvinguda al nou curs 2025-2026.En aquestes carpetes digitals d’informació a les famílies tindreu disponible, els principals documents del curs ( fulls de matrícules, documents d’inici de curs..). En els propers dies anirem actualitzant la informació, llista de llibres d’Iddink, feines d’estiu, fulls de matrícula, pagaments a TPV, presentacions d’inici de curs..)

CARTA D’INICI DE CURS

FEINES D’ESTIU 2025

DEURES D’ESTIU 6è  (alumnes que faran 1r de l’ESO a l’Arraona el curs vinent)

ÀMBIT D’IDIOMES

L’àmbit d’idiomes està format per professorat del departament de llengües estrangeres, i d’altres departaments relacionats amb el projecte plurilingüe de centre que es va impulsar al llarg dels 2 cursos que vam ser centre GEP (Grup d’Experimentació per al Plurilingüisme).

La funció d’aquest àmbit és principalment vetllar pel plurilingüisme del centre i participar en projectes d’àmbit internacional.

Aquest curs estem centrant la nostra tasca en el eixos següents:

-Continuar impartint  matèries no lingüístiques en llengua anglesa, que es va impulsar amb el GEP, i que gràcies a tots aquells professors i professores que han acceptat fer servir l’anglès com a llengua vehicular de les seves classes ha estat possible continuar amb aquesta dinàmica en el present curs a diferents matèries i nivells.

-Continuar amb els projectes eTwinning en el centre. Com a novetat, aquest curs a 1r i 2n d’ESO s’ha iniciat un nou projecte lingüístic a eTwinning anomenat Letters Across Borders: Write, connect & discover! Es tracta d’un penpal project, és a dir, un projecte d’amistats per correspondència. La motivació d’aquest projecte és la d’oferir al nostre
alumnat un espai on poder utilitzar la llengua anglesa com a eina de comunicació i com a via per descobrir la diversitat lingüística i cultural, i valorar aquesta diversitat com a font de riquesa cultural. La idea és treballar de forma transversal no només entre diferents professors del centre sinó també amb professors d’altres països d’Europa, donant-li la possibilitat al nostre centre d’obtenir certificats de qualitat de la Unió Europea.

-D’altra banda aquest formem part del programa Erasmus+ amb l’objectiu de millorar la pràctica de la metodologia AICLE a través de cursos i estades formatives a centres d’Itàlia, Dinamarca o Noruega, per conèixer exemples de bones pràctiques educatives i poder importar-les al nostre centre.

-També el nostre centre ofereix a l’alumnat a partir de 3r d’ESO, l’oportunitat de realitzar intercanvis lingüístics amb instituts de França, Alemanya i Itàlia. Durant aquests intercanvis, l’alumnat farà una estança en la llar d’una família local, i això permet una immersió total en la cultura, l’idioma i el dia a dia del país. Així mateix, l’alumnat i les famílies
participants rebran a casa seva la parella d’intercanvi.

– Ampliar el programa dels Auxiliars de Conversa a la resta de segones llengües del centre, Francès, Italià i Alemany.

– Des de la matèria de francès continuar amb la preparació dels alumnes a les proves oficials DELF dels nivells A2, B1 i B2 a partir de 4t d’ESO, per 3r any consecutiu i fins ara amb un percentatge d’aprovats del 100%. Els resultats a Italià són similars i properament pujaran a proves oficials els alumnes d’alemany. Alguns dels nostres alumnes de segon de Batxillerat ja fan les proves PAU en aquestes segones llengües estrangeres.

ÀMBIT DE LECTURA

L’àmbit de lectura està format per un grup de professors de distintes disciplines que s’encarrega d’impulsar propostes, a nivell de centre, per promoure el plaer lector.

Es tracta de millorar indirectament la competència lectora del nostres alumnes i també d’ampliar la seva visió del món. Per fer-ho possible tenim un pla lector de centre i una plataforma digital, Legiland que ens ajuden a fomentar el gust per la lectura.

Algunes de les propostes més interessants que duem a terme són: el club de lectura d’alumnes amb col·laboració de la xarxa de biblioteques de Sabadell, l’hora de lectura setmanal, el préstec de llibres de la biblioteca de l’institut i facilitar una zona de treball, d’estudi o de jocs de taula a l’hora del pati.

Cal assenyalar, per últim, la important ajuda que rebem dels alumnes de 3r de l’ESO que fan APS, que ens ajuden a fer el servei de préstec, a catalogar i a endreçar la biblioteca per tal de facilitar el seu ús per part de tots els usuaris.

NOTÍCIES DE L’ÀMBIT:

27 DE GENER. DIA INTERNACIONAL EN MEMÒRIA A LES VÍCTIMES DE L’HOLOCAUST.

El Departament d’Humanitats d’acord amb el projecte interdisciplinari Camins de Nit i Boira de centre inicia un cicle d’activitats a les aules relacionades amb el dia 27 de gener, Dia Internacional en Memòria a les Víctimes de l’Holocaust. Durant el plant lector d’aquesta setmana hi haurà lectures… Llegeix més»

INFOARRAONA REPORT

Junior Report – Alt Camp

Aquest trimestre en el projecte de recerca (PdR) de l’Infoarraona, l’alumnat ha treballat situacions d’aprenentatge i ha publicat continguts molt ben fets, que ara volem ajudar-vos a difondre. Per això, des de Junior Report ens ha preparat una newsletter de la vostra revista, Info Arraona Report,  per donar visibilitat a la feina feta per l’alumnat.

PREMIS FESTA LA CASTANYADA-HALLOWEEN

Tots els premiats de la festa la Castanyada-Halloween tindran un esmorzar saludable:

1r B →Premi a la categoria Mans que inspiren.
2n B → Premi a la categoria Aula dels horrors.
3r D → Premi a la categoria Aromes de tardor.

La categoria al millor suro decorat és per al Departament d’Humanitats.

 

ESTIMAT DAVID



A la família i amics del David i al nostre estimat David,
Amb el cor encongit, la comunitat educativa de l’Institut Arraona volem dedicar-vos aquestes paraules.
David, et recordarem sempre amb un somriure: entranyable, obert, amb aquell sentit de l’humor tan teu. Vas ser molt… Llegeix més»