Exposició Portes de la Memòria. Deportació dels republicans ampostins als camps de concentració nazis

Teresa Castelló15/06/22  

Durant aquesta primera quinzena de maig, el nostre centre ha comptat amb l’exposició itinerant cedida per Portes de la Memòria «Deportació dels republicans ampostins als camps de concentració nazis».

Aquesta exposició té l’origen en un treball transversal que va implicar diverses matèries i que va portar a terme l’alumnat de 1r de Batxillerat de l’INS Ramon Berenguer IV d’Amposta durant els cursos 2018-2019 i 2019-2020.

L’exposició ens apropa a la realitat que van viure deu persones d’Amposta deportades en un camp de concentració, les vicissituds que van haver d’afrontar i l’alliberament o la mort en cada cas. A més a més, l’exposició ens apropa a dos persones exiliades que han estat forçades a deixar casa seva fa només pocs anys. Aquest contingut ens fa establir paral·lelismes entre el passat i el present, reflexionar sobre les guerres, els totalitarismes i el patiment de la població civil. En definitiva, un document visual que ens ha estat molt útil per endinsar-nos en els fets obscurs de l’Holocaust i la Segona Guerra Mundial.

“LES SET CAIXES” DE DORY SONTHEIMER

Teresa Castelló22/03/22  

L’alumnat de 4t d’ESO ha conegut avui a Dory Sontheimer, autora del llibre “Les set caixes”. La seva història personal comença quan descobreix a l’altell de casa seva set caixes amb fotografies i documents que li revelen la seva identitat jueva que desconeixia i que els seus pares sempre havien intentat ocultar-li. A través del seu testimoni, l’alumnat s’ha apropat als fets de l’Holocaust, un dels períodes més foscos de la nostra història. El seu missatge als nostres joves ha estat el de no deixar-se manipular pels populismes, cultivar la tolerància i la cultura de la pau. 

Si voleu saber-ne més, podeu visionar el següent documental:

https://www.ccma.cat/tv3/alacarta/sense-ficcio/les-7-caixes/video/5723447/

ART I HISTÒRIA

Teresa Castelló29/06/21  

L’alumnat de 2n i 3r d’ESO ha portat a terme un projecte interdisciplinar dins de les àrees de Visual i Plàstica i Ciències Socials. Han realitzat aquest treball en grups cooperatius. El projecte s’ha iniciat amb la tria d’obres pictòriques de diversos períodes històrics. El producte final ha consistit en fer-ne una interpretació amb materials reciclats i diferents textures, experimentant amb la tècnica artística del collage– assemblatge. Tots els grups han mostrat un gran enginy i creativitat durant aquest procés artístic i han pogut conèixer diferents obres i artistes.

Una vegada finalitzada la reproducció, els alumnes han après a fer el comentari de l’obra d’art que han escollit, fent una contextualització històrica, descripció, anàlisi i interpretació del quadre. La última tasca ha consistit en posar-se a la pell de guies d’una galeria d’art. Cada equip ha enregistrat un vídeo que acompanyarà el visitant en la comprensió de l’obra.

L’últim esglaó serà el muntatge d’una galeria d’art. Els quadres seran exposats en un dels passadissos del nostre centre educatiu. Cada reproducció serà exposada juntament amb una fotografia del quadre original i un codi QR que enllaça al vídeo explicatiu de l’obra. Un experiència per gaudir amb tots els sentits de l’art i la història.

A través dels següents codis QR, hi podem veure tots els treballs realitzats per l’alumnat i els vídeos que aquests han realitzat sobre l’obra i el seu autor:

     3r ESO B      3r ESO A        2n ESO

ART DURANT EL FRANQUISME

Teresa Castelló28/05/21  

L’alumnat de 4t d’ESO ha portat a terme un treball sobre l‘art durant el període històric del franquisme. A l’àrea de Ciències Socials, han après a comentar una obra d’art fent una contextualització històrica, descripció, anàlisi i interpretació de cada quadre triat. A l’àrea de Visual i Plàstica, alguns dels alumnes estan fent una interpretació dels quadres amb materials reciclats i diferents textures que posteriorment exposaran en el centre. Amb aquest treball han descobert que l’art és sovint un mitjà de denúncia i reflexió social de la realitat de l’època.

Vegeu en el següent Padlet com els alumnes descriuen les obres:

https://padlet.com/mcast283/1hpz0hdpb8q77luu