| OBJECTIU DE L’ACTIVITAT: Construir explicacions científiques per comprendre la realitat
DATA DE LLIURAMENT: Dimecres 27 de maig |
Bones zoòlegs i zoòlogues (són els científics i científiques que estudien els animals)!
Comencen l’activitat d’avui amb un pregunta: QUÈ HEM DE PENSAR O OBSERVAR PER SABER SI UN CUC I UNA SERP FORMA PART DEL MATEIX GRUP D’ANIMALS? Mireu de respondre-la un cop acabeu amb la tasca que us proposem a continuació, através del correu de la classe.
Us plantegem que trieu un animal invertebrat, us informeu de les seves principals característiques i us graveu mentre ens expliqueu que heu après. És a dir, heu de preparar una exposició oral, que pot anar acompanyada d’unes imatges estàtiques o en moviment que estiguin en el vostre ordinador o tablet, o dibuixades per vosaltres.
En aquest document que t’enllacem trobaràs:
- Els punts que has d’investigar de l’animal invertebrat escollit (aquesta taula pot servir-te com a guió)
- Un esquema de la classificació dels animals invertebrats (per tenir més clar a quin grup pertany l’invertebrat que heu triat)
- Pàgines webs i vídeos on trobaràs informació sobre els invertebrats.
Podeu fer la gravació de l’explicació de la forma que més us agradi: fent veure que sou uns presentadors de documentals d’animals, un mestre que explica als seus alumnes, un pare/mare que ho explica al seu fill/a…Podeu fer servir el material que us vingui de gust: ordinador, televisió, dibuixos, mascotes…
No us espanteu, vosaltres sou grans experts/es en fer exposicions orals. Per si algú no recorda quines pautes seguirem per valorar la vostra exposició, les podeu refrescar en aquest enllaç.
Podeu penjar i compartir amb nosaltres els vostres vídeos en aquest àlbum.
Ja tenim ganes de veure com us expliqueu de bés, serà com tornar estar a la classe!!
Ester, Robert i Marga.
