Bon dia nens i nenes!
Ens esteu fent arribar els vostres jocs de matemàtiques sobre la primavera al correu de la classe i ens encanta, però sabeu què hem pensat? Que seria genial que els compartim en un àlbum i així els podem veure tots!
Us deixem l’enllaç aquí perquè compartiu el vostre vídeo o foto:
Ho esteu fent genial!!!!!!!
Molts petons,
Sandra, Silvia i Cristina.
Crea la dansa de ‘L’oreneta’
*Audició de la cançó ‘L’oreneta’
Escolta la cançó popular alemanya interpretada pel grup ‘The Penguins’ i prova a cantar-la seguint la lletra https://www.viasona.cat/grup/the-penguins/ballant-damunt-la-lluna/loreneta.
L’oreneta ens remet a un temps de primavera, una estació en què deixem el temps de fred i saludem els nous dies de sol.
*Crea la teva pròpia dansa de ‘L’oreneta’
Ara toca fer uns moviments per ballar la cançó i donar la benvinguda a la primavera!
Penseu que necessitem quatre patrons de moviments (us podeu inspirar en la lletra de la cançó, si voleu!):
Un per la part instrumental, un per la tornada (la part de la cançó que es repeteix) i els dos altres per les estrofes. Feu moure la cadera, els malics, les cames i els braços de la manera més imaginativa!
Si voleu compartir les vostres fotografies, les podeu penajr en aquest enllaç: https://photos.app.goo.gl/enxHxWi4ncbd78xn7
*Preparació de l’espectacle de Sant Jordi
Si el confinament ens ho permet i les ganes i la preparació són les idònies, podrem fer el nostre número pels Jocs Florals, però per això hem d’assajar de valent!
Seguint amb el tutorial amb què hem treballat, fixa’t bé els ritmes proposats.
*Mayumanà
Visualitza els patrons rítmics que hem anat treballant (les dues introduccions i els dos patrons) i intenta seguir-los portant la pulsació que vulguis (més ràpida o més lenta, tries tu!).
Crea els teus patrons i envia’ns les teves fotografies en el següent enllaç: https://photos.app.goo.gl/G8CiPb5wr9qPjBbJ7
Dirigeix l’orquestra simfònica amb ‘La primavera’ d’Antoni Vivaldi
*Activitat
L’activitat que et proposem realitzar és dirigir una orquestra simfònica, amb gestos i moviments de mans, que interpreta la música de ‘La primavera’ d’Antoni Vivaldi.
*Visualitzar el següent vídeo
Per dirigir bé una orquestra simfònica, com ho fa la directora-vaca del vídeo, has d’aprendre a reconèixer quan la música sona fort o fluix (o piano).
Quan la música sona més intensa, diem que sona fort o molt fort, i quan la música sona menys intensa, sona fluix o molt fluix (o piano).
*Musicograma ‘La primavera’ d’Antoni Vivaldi
Escolta l’audició de la peça d’Antoni Vivaldi ‘La primavera’ i amb l’ajuda del musicograma del video, identifica quan la música sona ‘fort’ i quan la música sona ‘fluix’.
Quan hagis escoltat dues o tres vegades l’audició, atrebeix-te a fer de director o directora d’orquestra amb la música de l’enllaç de fons, i envia’ns la teva proposta en forma de vídeo o fotografia, o explica’ns com t’ho has passat fent de directora d’orquestra! Clica en aquest enllaç i deixa les teves fotografies:
https://photos.app.goo.gl/sFzkWukh7BErR3Rq7
Recorda que la batuta per dirigir és importants. Fes la teva i dirigeix la millor orquestra que puguis imaginar-te!
*Audició de la cançó ‘Happy’ de Pharrell Williams
Només podem transformar aquesta situació complicada que ens ha tocat viure just començar la primavera amb altes dosis de felicitat. Que res millor que ens acompanyi una cançó amb la paraula ‘Happy’. Segur que ja la coneixes però no està de més recuperar-la, tens aquí l’enllaç de la cançó:
*Percussió corporal amb la cançó ‘Happy’
Un cop t’hagis familiaritzat amb la cançó, vull que et fixis amb el seu ritme i provis a fer el teu acompanyament de percussió corporal.
Et servirà d’ajuda aquest petit tutorial!
Són dos moviments: un per l’estrofa i l’altre per la tornada.
Pensa que hauràs de pausar i revisar moltes vegades cada petit moviment fins que els integris bé.
Vés ben poc a poc i tingues molta paciència (fes-ho primer amb un ritme molt lent!) i veuràs que quan et surti serà molt divertit!
Envia les teves fotos en el següent enllaç: https://photos.app.goo.gl/4Aiy31Y96dDwc5k48
Pictograma i cantar la cançó ‘El jardí’
*Cantar la cançó ‘El jardí’
La cançó ‘El jardí’ del grup infantil El Pot Petit és ideal per celebrar la primavera i sentir com en aquesta època de l’any les flors floreixen i la naturalesa es desperta del llarg hivern.
Escolta dues o tres vegades la cançó i després prova a cantar seguint la lletra que tens al següent enllaç (https://www.viasona.cat/grup/el-pot-petit/a-laventura/el-jardi).
*Pictograma de la cançó ‘El jardí’
Dissenya el teu propi pictograma de la cançó dibuixant els elements de la lletra que creguis importants. Fixa’t que en la tornada apareixen diferents flors (si no les coneixes, investiga de quines flors es tracten).
Envia’ns el teu pictograma al següent enllaç! https://photos.app.goo.gl/qBo3F3yNT1hvsuwk9
*Audició de la marxa de Radetzky
Visualitza aquest vídeo i prova d’interpretar, fent servir el teu cos, el ritme de la música mitjançant el musicograma.
Has pogut identificar quins sons has pogut fer? Oi que és fàcil?
*My body Percussion Song
Interpreta aquesta proposta de cançó de Body Percussion seguint la pulsació (tries tu si és més o menys ràpida!)
A continuació omple vuit requadres amb els sons del cos que vols incloure en la teva proposta i dissenya la teva pròpia ‘Body Percussion Song’.
Ara només cal que l’interpretis damunt la peça de ‘Spring song’ de Mendelsson! Prova-ho, a veure si la pots seguir!!
https://www.youtube.com/watch?v=8mz5Rtx-Eu0
Segueix la pulsació de la peça i envia’ns les teves fotografies al següent enllaç: https://photos.app.goo.gl/jWMJAeeYpy9mDzmY9
Hola nens i nenes de 6è,
La primavera no només fa retornar la vida amb l’arribada dels insectes i les flors, també ens il·lumina el cel. Preparats per fer d’astrònoms? Aquí us deixem una tasca que us obligarà a observar el cel aquests dies.
Aquí teniu els enllaços dels vídeos:
InfoK: Què és un asteroide, un bòlid i un meteorit
Lluvia de estrellas de las Líridas
Recordeu que ens heu de fer arribar la vostra feina a través del correu de la classe, posant a l’assumpte el vostre nom i el títol de l’activitat.
Una abraçada astronòmica!
Ester, Robert i Marga
Hola a tots/es!
Com esteu? Esperem que aquests dies de confinament siguin fàcils de portar dins del possible.
A continuació us adjuntem el repte de matemàtiques d’aquesta setmana.
Per tal de poder fer la classificació de les figures geomètriques us adjuntem un document on podeu veure quins tipus hi ha. Podeu fer servir aquesta graella de model per tal de fer la tasca que es proposa.CLASSIFICACIÓ FIGURES GEOMÈTRIQUES PLANES
Cal que ens envieu una foto del circuit i de la graella per saber quina feina heu fet.
Una super abraçada virtual!
Joan, Sandra C i Sandra N.
Hola a tots/es!
Esperem que estigueu bé i que aquests dies de confinament siguin el més fàcils de portar possible.
A continuació us proposem un repte de l’àmbit de matemàtiques que consisteix en crear un joc amb temàtica de la primavera. Podeu inventar-vos un joc nou o en podeu adaptar un que ja conegueu com per exemple el tres en ratlla o el parxís. A continuació, us adjuntem dos documents amb plantilles de taulers en blanc per si les voleu utilitzar.
Tot seguit, el repte de l’àmbit lingüístic consisteix en explicar les normes del joc que heu creat per escrit i en català.
Esperem que surtin coses molt originals!
Una super abraçada,
Cristina, Sílvia i Sandra
Comentaris recents