Hola nens i nenes,
Aquesta setmana us proposem descobrir un petit missatge secret relacionat amb la temàtica de Sant Jordi. Per poder-ho fer cal realitzar primer les operacions que us demanen.
En el següent enllaç us podeu descarregar la feina: Missatge secret
Us animeu??
Les tasques les podeu compartir al correu electrònic: melaniasalinas@mnjoanbatlle.cat
Hola nens i nenes de 6è!
Com sabeu aquesta setmana és Sant Jordi i el tema és: Calia matar al drac? Nosaltres començarem endinsant-nos en aquell moment històric. Així que ara us toca construir castells per si arribés allà també el covid-19. Després de la construcció del castell us proposem que jugueu una mica amb un enigma i amb un sudoku, us animeu?
Per obrir les activitats heu de clicar als enllaços:
Tasca 1: Construïm un castell medieval amb cossos geomètrics
Tasca 2: Enigma i sudoku castells
Heu de realitzar les dues tasques. Recordeu que per enviar un correu electrònic a l’assumpte heu de posar el vostre nom i el nom de l’activitat.
Aquí teniu l’enllaç per pujar-hi la vostra foto del castell: Castells medievals (amb cossos geomètrics)
Estem segur que fareu uns castells meravellosos i que gaudireu molt amb l’enigma i el sudoku!
Una abraçada virtual!
Sandra, Ester i Robert
Bon dia!!! Com esteu??
Aquesta setmana us proposem un problema que li ha passat al Drac, ens ajudeu?
Objectiu: Cercar, seleccionar les dades necessàries. Estimar una resposta raonable i desenvolupar estratègies de resolució.
Data màxima de lliurement: 27 d’abril
CALIA MATAR EL DRAC?
Recordeu: Quan envieu el correu heu de posar el nom de la tasca i l’alumne/a que l’envia.
Una abraçada virtual!
Sandra C, Joan i Sandra N
Hola nens i nenes!!!
Sant Jordi s’acosta i comencem la setmana amb una nova temàtica, Calia matar el drac?
Us proposem dues activitats matemàtiques que us agraden molt: un sudoku i un enigma. L’objectiu d’aquestes activitats és entrenar i augmentar l’agilitat mental a través del raonament. Ens ajudeu a resoldre-les?
Cliqueu al damunt per veure-les:
Recordeu que ens podeu fer arribar les vostres respostes als correus de les classes:
classe4ta@mnjoanbatlle.cat
classe4tb@mnjoanbatlle.cat
sandranualart@mnjoanbatlle.cat
Us enviem molts petons!!!!!
Sandra, Silvia i Cristina.
Bones a totes i a tots!!!
Per treballar l’educació física tenint com a temàtica: “BALLEM COM PLANTES”
2. LA PART PRINCIPAL: Una gimcana floral de 5 exercicis físics que proposareu vosaltres… seguidament us afegim tota la informació.
RECORDEU A L’HORA DE FER EL VÍDEO DE DIR EL NOM DE LA FLOR, ARBRE, ARBUST… ABANS D’EXECUTAR L’EXERCICI, AIXÍ SABREM QUINES PLANTES TÉ EL JARDÍ BOTÀNIC MARIMURTRA.
3. TORNADA A LA CALMA: Per finalitzar podem fer Ioga per nens . Hi ha una APP, per a mòbils i tauletes (la mateixa que l’altre vegada), molt interessant que es diu:
Ioga per a nens i fitness familiar.
Tot això ens ho podeu enviar amb una foto o video al Àlbum de fotos
A més, ens agradaria que ens contesteu aquest FORMULARI per saber diferents coses dels vostres hàbits saludables d’aquests dies de confinament a casa. Així, si algú no porta algun hàbit gaire saludable el podrem ajudar. NOVETAT!!: Al finalitzar la vostra enquesta podeu veure totes les respostes dels vostres companys i companyes.
Per altre banda, us posem el vídeo dels resultats del formulari “Ballem com fruites” perquè veieu les vostres respostes i per sentir l’anàlisi que fem els mestres de les vostres respostes.
Que vagi molt bé!!!
Us trobem a faltar!!! Per qualsevol cosa ens podeu enviar un e-mail.
TONYI, ALBERT, RAÜL i JORDI (efisica@mnjoanbatlle.cat)
#NOPAREUDEMOURELCOS
#FEUACTIVITATFÍSICA #60MINUTS
#DORM8HMÍNIM
#ALIMENTACIÓSALUDABLE
#CONTROLAELTEMPSDELSDISPOSITIUSELECTRÒNICS
#SEGUEIXUNHORARIDETASQUES
Bon dia nens i nenes!
Ens esteu fent arribar els vostres jocs de matemàtiques sobre la primavera al correu de la classe i ens encanta, però sabeu què hem pensat? Que seria genial que els compartim en un àlbum i així els podem veure tots!
Us deixem l’enllaç aquí perquè compartiu el vostre vídeo o foto:
Ho esteu fent genial!!!!!!!
Molts petons,
Sandra, Silvia i Cristina.
Crea la dansa de ‘L’oreneta’
*Audició de la cançó ‘L’oreneta’
Escolta la cançó popular alemanya interpretada pel grup ‘The Penguins’ i prova a cantar-la seguint la lletra https://www.viasona.cat/grup/the-penguins/ballant-damunt-la-lluna/loreneta.
L’oreneta ens remet a un temps de primavera, una estació en què deixem el temps de fred i saludem els nous dies de sol.
*Crea la teva pròpia dansa de ‘L’oreneta’
Ara toca fer uns moviments per ballar la cançó i donar la benvinguda a la primavera!
Penseu que necessitem quatre patrons de moviments (us podeu inspirar en la lletra de la cançó, si voleu!):
Un per la part instrumental, un per la tornada (la part de la cançó que es repeteix) i els dos altres per les estrofes. Feu moure la cadera, els malics, les cames i els braços de la manera més imaginativa!
Si voleu compartir les vostres fotografies, les podeu penajr en aquest enllaç: https://photos.app.goo.gl/enxHxWi4ncbd78xn7
*Preparació de l’espectacle de Sant Jordi
Si el confinament ens ho permet i les ganes i la preparació són les idònies, podrem fer el nostre número pels Jocs Florals, però per això hem d’assajar de valent!
Seguint amb el tutorial amb què hem treballat, fixa’t bé els ritmes proposats.
*Mayumanà
Visualitza els patrons rítmics que hem anat treballant (les dues introduccions i els dos patrons) i intenta seguir-los portant la pulsació que vulguis (més ràpida o més lenta, tries tu!).
Crea els teus patrons i envia’ns les teves fotografies en el següent enllaç: https://photos.app.goo.gl/G8CiPb5wr9qPjBbJ7
Dirigeix l’orquestra simfònica amb ‘La primavera’ d’Antoni Vivaldi
*Activitat
L’activitat que et proposem realitzar és dirigir una orquestra simfònica, amb gestos i moviments de mans, que interpreta la música de ‘La primavera’ d’Antoni Vivaldi.
*Visualitzar el següent vídeo
Per dirigir bé una orquestra simfònica, com ho fa la directora-vaca del vídeo, has d’aprendre a reconèixer quan la música sona fort o fluix (o piano).
Quan la música sona més intensa, diem que sona fort o molt fort, i quan la música sona menys intensa, sona fluix o molt fluix (o piano).
*Musicograma ‘La primavera’ d’Antoni Vivaldi
Escolta l’audició de la peça d’Antoni Vivaldi ‘La primavera’ i amb l’ajuda del musicograma del video, identifica quan la música sona ‘fort’ i quan la música sona ‘fluix’.
Quan hagis escoltat dues o tres vegades l’audició, atrebeix-te a fer de director o directora d’orquestra amb la música de l’enllaç de fons, i envia’ns la teva proposta en forma de vídeo o fotografia, o explica’ns com t’ho has passat fent de directora d’orquestra! Clica en aquest enllaç i deixa les teves fotografies:
https://photos.app.goo.gl/sFzkWukh7BErR3Rq7
Recorda que la batuta per dirigir és importants. Fes la teva i dirigeix la millor orquestra que puguis imaginar-te!
Comentaris recents