5è.ÀMBIT CIENTÍFIC. Els superpoders dels superhoerois.

classe5ea27/05/20  

OBJECTIU: Experimentar amb diferents matèries i materials.

Un dels superpoders que tenen els superherois és el de la INVISIBILITAT, que l’utilitzen contra els diferents malvats que es creuen al llarg del seu camí…

Al llarg dels temps aquest poder ha existit entre nosaltres, sobretot per enviar missatges secrets entre persones i civilitzacions.

ACTIVITAT 1: https://www.youtube.com/watch?v=jaGnQjRknPc&t=5s. Mireu aquests 5 experiments, concretament el primer, i intenteu realitzar-lo a casa. Si voleu podeu realitzar els altres també. Ens agradaria rebre els vostres vídeos.

Esperem que ho passeu la mar de bé!!!

Una abraçada

4t. ÀMBIT CIENTÍFIC/EXPERIMENTACIÓ. Fem una super recepta? Dimecres 27 de maig.

classe4tb27/05/20  

 

OBJECTIU DE L’ACTIVITAT:  Preparar una recepta de cuina saludable, recordant els consells de l’alimentació sana i equilibrada. 

DATA ORIENTATIVA DE LLIURAMENT: Dimecres 3 de juny.

Hola nens i nenes!!! Tant parlar de superherois… sabeu de qui ens hem enrecordat??? Mireu…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Com haurà acabat en Sucrator?? Com estaran les coses per Makedònia?? Seguiran amb els carrers sense sucre o en Sucrator haurà tornat a fer de les seves?? Segur que la Superalbergínia i en Superpoma ho tenen tot controlat!!

Us enrecordeu que ens van donar molts bons consells?? Els heu seguit?? Per tal de fer memòria i que no se’ns oblidin totes aquelles recomanacions, aquesta setmana us proposem que prepareu una super recepta saludable!!! Però no s’hi val a quedar-se amb la primera idea/recepta que ens vingui al cap, o les que ja vam fer!! Aquest cop us ho heu de treballar una mica més!! Penseu i feu servir la imaginació!! Valorarem l’originalitat!!!

Potser la Superalbergínia i en Superpoma us poden continuar ajudant des de la seva pàgina web!!!! Tant pot ser per qualsevol dels àpats del dia,esmorzar, dinar, berenar, sopar,  com pot ser postre, primer plat, segon, el que vulgueu!!

Podreu compartir la vostra recepta en el format que preferiu, video, mural, escrit, foto. Aquí us deixem l’àlbum de receptes. 

I us recordem que en aquests àlbums també podeu comentar les tasques dels companys i companyes!!!

A posar-se el davantal i cap a la cuina!!! Lídia, Sandra, Cristina i Silvia.

6è. ÀMBIT CIENTÍFIC. Els herois inesperats. Dimecres 27 de maig.

classe6ea27/05/20  
OBJECTIU DE L’ACTIVITAT: Fomentar el pensament crític.

DATA DE LLIURAMENT: Dimecres 3 de juny

Hola,

Com va la setmana dels herois i heroïnes? De ben segur que heu descobert alguns de nous. No?

Doncs, veure com a partir de l’activitat d’avui, hi haurà uns nous herois i heroïnes noves en l’ univers Marvel o DC…no, no… perdoneu, al Batlle.

El passat 7 d’abril, el diari ABC va publicar en la secció de FAMÍLIA, un article amb un títol molt suggerent: “De grandes olvidados a héroes del confinamiento: Aprendamos de los niños”. 

Us proposem que el llegiu amb atenció i si podeu en companyia dels pares i mares. D’aquesta manera,  podreu anar comentant les idees que s’afirmen en la notícia.

Un cop l’heu entès, haureu d’elaborar una destressa de pensament (eiii…les vostres gran amigues) anomenada La Bruíxola. Respongueu a les preguntes amb frases llargues o petits textos amb sentit. Ens interessa molt saber la vostra opinió sobre el què ha significat el confinament per vosaltres, herois i heroïnes.

Una superabraçada virtual pels nostres herois i heroïnes preferits!!

Robert, Ester i Marga

 

 

2n. ÀMBIT CIENTÍFIC O D’EXPERIMENTACIÓ: PER QUÈ SÓN SUPERHEROÏNES LES ABELLES? 27 de maig

classe2na27/05/20  
OBJECTIUS DE L’ACTIVITAT:

  • Conèixer la importància de les abelles pel nostre ecosistema.
  • Cercar la informació adequada per a resoldre la qüestió que es demana.

DATA ORIENTATIVA DE LLIURAMENT: 3 de juny del 2020

Bon dia superherois i superheroïnes nostres!! ??

Aquesta setmana les propostes educatives van sobre els superherois i superheroïnes com vosaltres!!! Ja que ho heu estat per aguantar tan i tan bé aquesta situació de confinament. Uns superherois i superheroïnes sense capa, que heu demostrat tenir els superpoders de la paciència, la solidaritat, l’amor envers els altres, etc… Moltes felicitats a totes i a tots!!

Però també existeixen altres tipus de supeherois i superheroïnes al món per la seva gran importància a la nostra vida. Aquestes superheroïnes de les que us parlem en lloc de capa tenen ales… i són uns insectes empipadors però realment imprescindibles pel nostre ecosistema.

El repte educatiu que us presentem és aquest:

Per poder contestar la qüestió que us demanem podeu visualitzar els següents vídeos: ??

VÍDEO1       VÍDEO2       VÍDEO3

La presentació de la feina la podeu fer a la llibreta o a un paper i, una vegada feta, enviar una fotografia a l’álbum per compartir.

Petons ben forts superherois i superheroïnes!! ??

 

3r. ÀMBIT CIENTÍFIC/EXPERIMENTACIÓ. Game Changer. 27 de maig

classe3ra27/05/20  
OBJECTIU DE L’ACTIVITAT:

  • Reflexionar sobre el reconeixement social als col·lectius que ofereixen un servei a la comunitat.

DATA ORIENTATITIVA DE LLIURAMENT:

  • Dilluns 1 de juny.

Bones a totes i a tots!

Existeix un artista que es diu Banksy. Encara no sabem qui és Banksy. Segons ell ser anònim li dóna el poder de la invisibilitat, com un superheroi. Ell no pinta quadres i els exposa als museus, sinó que utilitza el carrer per exposar les seves obres.

El 6 de maig va aparèixer una nova obra:

El nom de l’obra és: Game Changer i va aparèixer a l’Hospital Universitari Southampton, al sur d’Anglaterra amb una nota que posava: “Gràcies per tot el que esteu fent. Desitjo que això il·lumini una mica més el lloc, encara que sigui en blanc i negre”.

 

– Que veus en aquesta obra de Banksy? (Fixa’t bé en tots els detalls). Afegeix la teva reflexió als COMENTARIS.

 

A vegades una imatge val més que mil paraules…

Ànim!

1r. ÀMBIT CIENTÍFIC/EXPERIMENTACIÓ. EL SUPERPODER D’AJUDAR ALS ALTRES. 27 de maig.

classe1ra26/05/20  

 

OBJECTIU DE L’ACTIVITAT: Adoptar comportaments cívics i valorar el fet de conviure en societat.

DATA ORIENTATIVA DE LLIURAMENT:  3 de juny.

HOLA NENS I NENES DE PRIMER !!

ELS  SUPERHEROIS I SUPERHEROÏNES TENEN PODERS PER AJUDAR ALS ALTRES.

NOSALTRES PODEM IMITAR-LOS.

PODEM  AJUDAR  ALS ALTRES I DEMOSTRAR QUE TENIM EL PODER DE FER COSES BONES PER LES ALTRES PERSONES.

MIRA  AQUEST VÍDEO I PENSA EN UNA SITUACIÓ EN QUÈ TU PUGUIS  AJUDAR  ALS

ALTRES I DEMOSTRAR QUE TENS AQUEST GRAN PODER !!

https://www.youtube.com/watch?v=8Gosg1ybxTU

LES IDEES QUE TINGUIS LES POTS ESCRIURE O ENVIAR-ME UN VÍDEO EXPLICANT-ME-LES  AL MAIL DE LA CLASSE.

UNA ABRAÇADA MOLT GRAN ! ??❤

 

2n. ÀMBIT LINGÜÍSTIC. CASTELLÀ: ¡Se buscan superhéroes! Dimarts 26 de maig

classe2nb26/05/20  
OBJECTIUS DE L’ACTIVITAT:

  • Descriure un personatge imaginari que aporti valors positius a la societat.
  • Mostrar el coneixement de l’ortografia de base i de les normes ortogràfiques més bàsiques.
  • Aplicar un procés reflexiu a l’hora d’escriure: pensar, escriure i revisar.

DATA ORIENTATIVA DE LLIURAMENT: dimarts 2 de juny.

¡Buenos días guapísimos y guapísimas!

¿Cómo estáis? Esperamos que muy bien y animados. Siguiendo con el tema de esta semana, ¿Todos los superhéroes llevan capa?, os proponemos la siguiente actividad.

El mundo está lleno de injusticias y falto de valores como el respeto, la solidaridad, la igualdad, el perdón, el amor, la honestidad… Por este motivo se necesitan superhéroes y superheroínas para acabar con todo aquello que es malo para la sociedad. Tienes la capacidad de crear y inventar el mejor superhéroe/ína que pueda tener el planeta Tierra. Aquí puedes crear tu superhéroe/ína para un mundo mejor: plantilla.

Comparte con nosotros/as tu superhéroe/ína en este álbum.

Un abrazo muy muy fuerte!!!! ??????

 

 

5è. ÀMBIT LINGÜÍSTIC. CATALÀ. Qui és el teu superheroi o superheroïna? 26 de maig

classe5eb26/05/20  

 

OBJECTIU DE L’ACTIVITAT: Extreure les idees principals i rellevants d’allò que llegim. 

DATA ORIENTATIVA DEL LLIURAMENT: dimarts 2 de Juny

 

Hola a tots i totes!!!

Avui us proposem una lectura dels vostres superherois i superheroïnes preferides!!!

Tasca 

Llegir el text que trobareu a  continuació. Hi ha unes preguntes de verdader i fals.

Finalment i a una petita reflexió. S’han d’enviar les dues coses!!!

COMPRENSIÓ LECTORA SUPERHEROIS

Aquests dies de confinament els superherois heu estat vosaltres!!! Respectant totes les normes, tenint paciència a casa, no sortint, fent cas els pares… tots hem tingut estones i moments de tot així que ús superfelicitem!!!!

Però tots els superherois porten capa? Durant aquest confinament per vosaltres qui ha estat el superheroi o superheroïna? No tots porten capa com hem pogut veure.

Tasca

Fes una petita reflexió.

 

 

Recordeu que podeu enviar les feines als correus:

classe5ea@mnjoanbatlle.cat (Joan)

classe5eb@mnjoanbatlle.cat (Sandra Corella) 

sandranualart@mnjoanbatlle.cat (Sandra Nualart)

 

Una super abraçada!!!!

 

 

 

6º ÁMBITO LINGÜÍSTICO. Investigamos un superhéroe o una superheroína. Martes 26 de mayo

admin26/05/20  
OBJECTIVO DE LA ACTIVIDAD: Producir un texto con un léxico y una estructura que se adapte a la propuesta.

FECHA DE ENTREGA: Martes 2 de junio

 

Hola héroes y heroínas,

Por todos es conocido el mundo de los superhéroes y superheroínas, ya sea a través de las películas o de los cómics. Sus aventuras giran alrededor de un malvado/a que quiere acabar con la humanidad.

Pero estos dos meses largos de confinamiento nos ha descubierto otros héroes y heroínas más reales y terrenales, que han estado en primera línea y que han contribuido a que la sociedad siga funcionando: enfermeras/os, médicos, repartidores, cajeros, transportistas, policías, farmacéuticos, vuestros padres y abuelos, vosotros mismos…Todos luchando contra un malvado invisible, el coronavirus. ¿Son comparables los héroes imaginarios con los reales? Es una buena reflexión.

La actividad de hoy pretende que eches una mirada a tu alrededor y descubras algún héroe anónimo que haya luchado contra el COVID-19  a su manera, sin necesitar capa, ni propulsores de vuelo ni criptonita. Piensa en sus características, su historia y nos lo explicas en la siguiente ficha. Si no encuentras ningún héroe de este tipo, siempre puedes recurrir a les superhéroes de ficción.

Esta actividad pretende ser un pequeño homenaje a todos estos héroes y heroínas que nunca saldrán en una película pero sí están arriesgando su vida, día tras día, en su lugar de trabajo. Observa bien esta escena: calles desiertas, gente aplaudiendo…Si hace unos meses nos hubieran dibujado esta escena nos hubiéramos creído que era una fantasía creativa, imposible de ocurrir en nuestros tiempos.