1R. ÀMBIT LINGÜÍSTIC. CASTELLÀ. LOS SUPERHÉROES Y LAS SUPERHEROÍNAS EXISTEN!!! 26 DE MAIG.
26/05/20OBJECTIU DE L’ACTIVITAT :
DATA ORIENTATITIVA DE LLIURAMENT:
|
HOLA NIÑAS Y NIÑOS DE PRIMERO !!
FÍJATE BIEN EN ESTA IMÁGEN.
ESTAS PREGUNTAS TE AYUDARÁN A REFLEXIONAR:
¿QUÉ CREES QUE ESTÁ PASANDO?
¿POR QUÉ CREES QUE LOS SUPERHÉROES Y SUPERHEROÍNAS RINDEN HOMENAJE A ESTAS PERSONAS VESTIDAS DE AZUL ?
¿LO HACEN POR ALGÚN MOTIVO ?
¿QUIÉNES SON ESTAS PERSONAS VESTIDAS DE AZUL ?
¿POR QUÉ LA GENTE SALE A LOS BALCONES A APLAUDIR ?
¿CUÁLES DEBEN SER LOS SUPERPODERES DE ESTAS PERSONAS VESTIDAS DE AZUL ?
EL TRABAJO DE HOY CONSISTE EN QUE REFLEXIONES Y ESCRIBAS LO QUE ESTÁ PASANDO EN ESTA IMÁGEN Y PORQUÉ.
ESPERO TUS REFLEXIONES EN EL MAIL DE LA CLASE.?
UN ABRAZO !!!???
1r. ÀMBIT MATEMÀTIC. Superherois i superheroïnes. 25 de maig
25/05/20OBJECTIU:
DATA ORIENTATIVA DE LLIURAMENT:
|
Bon dia preciosos!! Com esteu?
Com que veig que us agraden moltíssim les matemàtiques i, estem molt contentes perquè esteu treballant molt i molt, aquesta setmana us proposem dues activitats:
1. Classificacions de superherois i superheroïnes. Es tracta de retallar les imatges, enganxar-les en paper blanc i fer la classificació. Teniu l’explicació i l’exemple aquí: Classificacions
2. Joc de pistes. Amb les pistes que us donem heu d’esbrinar i escriure en el rectangle en blanc quin superheroí o superheroïna és. Cliqueu aquí: Joc de pistes
Totes les activitats podeu penjar-les fent una foto al següent enllaç: Superherois i superheroïnes
AUTOAVALUACIÓ PRIMÀRIA “PERQUÈ TOTS ELS ÉSSERS VIUS NECESSITEN AIGUA PER VIURE?”
22/05/20Benvolgudes famílies,
Tal i com us vam dir, l´autoavaluació de l´infant és clau per tal de regular el seu propi procés d´aprenentatge.
L´objectiu d´aquest formulari és fer conscients als alumnes del que van aprenent cada dia i també de les dificultats que es troben per poder-les anar superant.
Als mestres ens serveix d’orientació per planificar les accions futures i per atendre a l´alumne individualment segons les seves necessitats.
Aquí us deixem l’autoavaluació d´aquesta setmana. cliqueu a la imatge
1r 2n 3r 4t 5è 6è ÀMBIT D’EDUCACIÓ FÍSICA. “NOSALTRES NECESSITEM AIGUA?”!! 22 de maig
22/05/20
OBJECTIU DE L’ACTIVITAT:
DATA ORIENTATIVA DE LLIURAMENT MÀXIM:
|
Bones a totes i a tots!!!
Per treballar l’educació física tenim com a temàtica: “NOSALTRES NECESSITEM AIGUA DESPRÉS DE FER ACTIVITAT FÍSICA?.
“necessito aigua després de fer l’activitat?”
Avui heu d’identificar si necessitem aigua després de fer activitat física? teniu més ganes de beure aigua? Doncs a fer educació física que avui hi ha unes activitats amb molta “canya”… no pareu ….seguiu…no deixeu de fer els exercicis perquè esteu cansats/des….ànims i a tope!!!!! suarem una miqueta si feu dos o tres activitats….. aquí us deixo l’explicació de totes les activitats per avui…. Us aconselllem que mireu primer de tot els videos, abans de triar l’activitat que voleu fer.
ESCALFAMENT |
ACTIVITAT 1:??Feu un video o una foto. Hem pensat en aquesta cançó: “WATER CYCLE by blazer fresh” intenteu ballar com sabeu aquesta divertida coreografia….!! Animeu-vos a ballar-la??? necessiteu beure aigua al final del ball?
ACTIVITAT 2: ????♂️?♀️?? Feu un video o una foto. Hem pensat amb aquesta tasca…..”Danger Force” by Henry Danger. Us animeu a seguir el joc… vigileu amb els éssers vius que surten pel camí…. quants són? vinga super herois ?♀️?♂️?♀️?♂️? necessiteu beure aigua al final del ball?
ACTIVITAT 3: ???? Feu un video o una foto. Hem pensat amb aquests exercicis físics per demanar aigua……jejjjejejej ??? amb…..”Pump it up”(by Fresh start fitness). Us animeu a fer aquesta rutina….. ???? necessiteu beure aigua al final de l’activitat?
PART PRINCIPAL |
ACTIVITAT 4: FITNESS PRINCIPIANTS. Feu un video o una foto. Aquí teniu una sessió de fitness intens per fer a casa… per principiants….????necessiteu beure aigua al final de l’activitat?
EXEMPLE:
ACTIVITAT 5: Fitness kids. Feu un video o una foto.Aquí teniu una sessió de fitness intens per fer a casa…ambientat amb la película STARWARS….????necessiteu beure aigua al final de l’activitat?
EXEMPLE:
ACTIVITAT 6: FITNESS POKEMON. Feu video o una foto.Aquí teniu una sessió de fitness intens per fer a casa…ambientat amb els dibuixos animats dels POKEMON…..????necessiteu beure aigua al final de l’activitat?
EXEMPLE:
TORNADA A LA CALMA |
ACTIVITAT 7: ? Feu un video o una foto. Hem pensat amb aquesta tasca per tornar al cos a la calma… és un video de postures d’animals del mar. Us animeu a relaxar-vos ? necessiteu beure aigua al final de l’activitat?
ACTIVITAT 8: Feu un video o una foto.?♀️?♂️Hem pensat en aquest VÍDEO DE IOGA: “YOGA PER PRINCIPIANTS”….podreu fer relaxació sense sortir de casa. Feu Us animeu a relaxar-vos amb TOTA LA FAMÍLIA!!! NO TINGUEU VERGONYA ?♀️?♂️?♀️?♂️?♀️?♂️ necessiteu beure aigua al final de l’activitat?
ACTIVITAT 9: Feu un video o una foto. Per finalitzar podem fer aquesta activitat….”SURFER DUDE” ????? By Maximo. Veureu que us ho passareu molt bé ????? necessiteu beure aigua al final de l’activitat?
https://www.youtube.com/watch?v=oCeJW2721i4
TASQUES A PRESENTAR |
- Presentar UNA ACTIVITAT de les proposades. És a dir, de les parts (ESCALFAMENT, PART PRINCIPAL, TORNADA A LA CALMA) de l’activitat d’avui, només volem que presenteu una foto o un video d’una de les 9 opcions que us donem. On? al google fotos de la classe o al correu electrònic efisica@mnjoanbatlle.cat.
2. Contestar el FORMULARI. A més, ens agradaria que ens contesteu aquest FORMULARI (diferent de les altres setmanes) per saber diferents coses de l’activitat d’aquesta setmana.
GOOGLE FOTOS PER CLASSE |
Aquí teniu els enllaços on podeu penjar les fotos o el video. Aquesta vegada ho farem al de cada classe. Envieu les tasques clicant al nom del vostre curs.
1r |
2nA |
2nB |
3rA |
3rB |
4t A |
4t B |
5è A |
5è B |
6èA |
6èB |
TASQUES VOLUNTÀRIES DE REFORÇ I AMPLIACIÓ |
Que vagi molt bé!!!
Us trobem a faltar!!! Per qualsevol cosa ens podeu enviar un e-mail.
TONYI, ALBERT, RAÜL i JORDI (efisica@mnjoanbatlle.cat)
#NOPAREUDEMOURELCOS
#FEUACTIVITATFÍSICA #60MINUTS
#DORM8HMÍNIM
#ALIMENTACIÓSALUDABLE
#CONTROLAELTEMPSDELSDISPOSITIUSELECTRÒNICS
#SEGUEIXUNHORARIDETASQUES
1r. ÀMBIT ARTÍSTIC. Cançó de l’aigua ‘Som aigua’ + Cantem: ‘Els ocells han arribat’. 21 de maig
21/05/20CANÇÓ DE L’AIGUA: SOM AIGUA
Avui cantem una bonica cançó que té com a protagonista l’aigua! Sabieu que estem fets d’aigua???
Aquesta cançó ens parla d’això mateix! Primer haureu d’escoltar la cançó en el següent enllaç:
Aquí teniu la lletra de la cançó:
Passeu els vostres vídeos de la canço al següent enllaç: FOTOS I VÍDEOS
I ara, la segona activitat,
CANTEM: ELS OCELLS HAN ARRIBAT
Aquí teniu el vídeo perquè aprengueu la melodia, i, a continuació, la lletra per cantar bé la cançó!!
Ara que ja la sabeu i l’heu pogut treballar, us deixo l’enllaç de la versió instrumental perquè hi canteu a sobre!
Heu d’intentar que els vídeos que envieu estiguin cantats amb aquest vídeo!!!
Podeu deixar les vostres mostres en aquest enllaç: FOTOS I VÍDEOS
1R.ÀMBIT CIENTÍFIC-EXPERIMENTACIÓ.EXPERIMENTEM AMB AIGUA. 20 DE MAIG
20/05/20| OBJECTIU DE L’ACTIVITAT: Observar i experimentar amb les propietats de l’aigua.
DATA ORIENTATIVA DE LLIURAMENT: 27 de maig del 2020 |
BON DIA NENES I NENS DE 1R !!
MIREU AQUESTES FOTOS DEL SABATER I DEL NEN QUE ES TIRA A LA PISCINA.
T’HAS PREGUNTAT MAI PER QUÈ ELS SABATERS (INSECTES), PODEN CAMINAR A SOBRE DE L’AIGUA ?
T’HAS PREGUNTAT MAI PER QUÈ SI ET TIRES DE PANXA A LA PISCINA FA MAL ?
DONCS AIXÒ PASSA PERQUÈ A LA SUPERFÍCIE DE L’AIGUA HI HA UNA “CAPA DURA” O UNA “PELL” QUE ES DIU “TENSIÓ SUPERFICIAL”.
AVUI US PROPOSO CONÈIXER ALGUNES PROPIETATS DE L’AIGUA AMB EXPERIMENTS.
N’HI HA ALGUNS QUE NECESSITAREU UNA PERSONA ADULTA PERQUÈ US AJUDI.
EN AQUEST VÍDEO HI HA 10 EXPERIMENTS QUE ES PODEN FER AMB AIGUA I PODEU TRIAR ELS QUE VULGUEU PER FER A CASA. ELS 3 PRIMERS EXPERIMENTS SERVEIXEN PER OBSERVAR LA “TENSIÓ SUPERFICIAL” DE L’AIGUA.
ESPERO QUE US AGRADIN I QUE M’ENVIEU FOTOS DELS EXPERIMENTS QUE HEU FET AL MAIL . ?
ÀMBIT LINGÜÍSTIC. ANGLÈS. Why do all living things need water to live? 19 de maig
19/05/20Hello!
How are you today?
Aquesta setmana, com ja sabeu treballem el tema l´aigua i els éssers vius també des de l’àrea d´anglès.???????
Com sempre us deixem totes les propostes de P3 fins a 6è dins la web d´anglès. Per entrar només heu de clicar a la imatge i triar el curs. Enjoy!
Ivan, Albert i Lidia
1R. ÀMBIT LINGÜÍSTIC. CATALÀ. LA GOTETA D’AIGUA. 19 DE MAIG
19/05/20OBJECTIUS DE L’ACTIVITAT:
DATA ORIENTATIVA DE LLIURAMENT: 26 de maig de 2020. |
BON DIA NENS I NENES DE 1R !!
PER FER LA FEINA D’AVUI HAURÀS D’ESCOLTAR EL CONTE: “LA GOTETA D’AIGUA” I DESPRÉS ORDENAR LES FRASES QUE L’EXPLIQUEN.
EL CONTE : https://www.youtube.com/watch?v=KC-fUjDRG14
ARA HAS D’ORDENAR LES CINC FRASES I PODRÀS LLEGIR-LO.
ENVIA’M LES FRASES ORDENADES AL MAIL.
EL SOL VA AJUDAR A LA GOTETA A TORNAR AL SEU NÚVOL.
LA MARE VA LLENÇAR LA GOTETA AL VÀTER.
UNA GOTETA D’AIGUA VA SALTAR D’UN NÚVOL I VA CAURE AL CAP D’UNA NENA.
LA GOTETA VA ARRIBAR AL RIU I UN PEIX LA VA PORTAR AL MAR.
LA NENA VA POSAR LA GOTETA AL VIDRE DE LA FINESTRA.
1r. ÀMBIT MATEMÀTIC. El joc dels vaixells. 18 de maig.
18/05/20OBJECTIU:
- Fomentar una estona agradable de joc.
- Treballar el quadre de doble entrada.
DATA ORIENTATIVA DE LLIURAMENT:
- 25 de maig de 2020.
Bon dia preciosos i precioses i bon inici de setmana!!
Avui us portem un joc matemàtic. Es coneix tradicionalment en castellà como “Hundir la flota”. Podeu jugar amb qui… Llegeix més»
Comentaris recents