Pels grans treballs que esteu fent aquesta setmana de Sant Jordi, veiem que el confinament no atura a les princeses rebels, ni als valerosos guerrers ni als dracs comprensius que formem la gran família del Batlle. Per això us volem demanar QUE ENS LLEGIU UN PARÀGRAF DEL VOSTRE LLIBRE O CONTE PREFERIT i el compartiu amb tots nosaltres. Només us heu de gravar i penjar el vídeo a l’àlbum que trobaràs si cliques la imatge. Per cert, abans de llegir no oblidis presentar-te i dir el títol del llibre, conte, còmic o poema que llegiràs.
De nou, moltes gràcies anticipades per la vostra participació.
PER SANT JORDI TOTHOM PARLA DE LA PRINCESA, DEL CAVALLER, DE LA ROSA, DELS LLIBRES…
I DEL CAVALL DE SANT JORDI? QUI EN PARLA?
QUÈ PODRÍEM FER PERQUÈ EL CAVALL ESTIGUI CONTENT?
ALS CAVALLS ELS AGRADEN LES PASTANAGUES !!!
DONCS FAREM UNA ACTIVITAT PENSANT EN EL QUE LI AGRADA AL CAVALL.
TALLAREM LA PART DE DALT D’UNES PASTANAGUES, TALLAREM LES FULLES I AQUESTS TROSSOS ELS POSAREM EN UN BOL O EN UN PLAT DE SOPA I HI AFEGIREM AIGUA, COM A LA FOTO.
VIGILAREM QUE ELS TROSSOS DE PASTANAGA SEMPRE TINGUIN UNA MICA D’AIGUA.
QUAN HO TINGUEU PREPARAT FAREM HIPÒTESIS:
QUÈ PENSEM QUE PASSARÀ?
D’AQUÍ UNS DIES MIRAREM I COMPROVAREM SI LES NOSTRES HIPÒTESIS EREN CERTES O HA PASSAT ALGUNA COSA INESPERADA.
I PER ACABAR US DEIXO EL CONTE: “ELS BONS AMICS”. RECORDO QUE US VA AGRADAR MOLT EL DIA QUE EL VAM MIRAR A LA CLASSE 😉
Aquesta setmana us proposem descobrir un petit missatge secret relacionat amb la temàtica de Sant Jordi. Per poder-ho fer cal realitzar primer les operacions que us demanen.
En el següent enllaç us podeu descarregar la feina: Missatge secret
Us animeu??
Les tasques les podeu compartir al correu electrònic: melaniasalinas@mnjoanbatlle.cat
Per treballar l’educació física tenint com a temàtica: “BALLEM COM PLANTES”
ESCALFAMENT. Hem pensat en aquesta cançó: “All about the bass” (Flower and bee version) relacionada amb les plantes. Us animeu a ballar-la?
2. LA PART PRINCIPAL: Una gimcana floral de 5 exercicis físics que proposareu vosaltres… seguidament us afegim tota la informació.
RECORDEU A L’HORA DE FER EL VÍDEO DE DIR EL NOM DE LA FLOR, ARBRE, ARBUST… ABANS D’EXECUTAR L’EXERCICI, AIXÍ SABREM QUINES PLANTES TÉ EL JARDÍ BOTÀNIC MARIMURTRA.
3. TORNADA A LA CALMA: Per finalitzar podem fer Ioga per nens . Hi ha una APP, per a mòbils i tauletes (la mateixa que l’altre vegada), molt interessant que es diu:
Tot això ens ho podeu enviar amb una foto o video al Àlbum de fotos
A més, ens agradaria que ens contesteu aquest FORMULARI per saber diferents coses dels vostres hàbits saludables d’aquests dies de confinament a casa. Així, si algú no porta algun hàbit gaire saludable el podrem ajudar. NOVETAT!!: Al finalitzar la vostra enquesta podeu veure totes les respostes dels vostres companys i companyes.
Per altre banda, us posem el vídeo dels resultats del formulari “Ballem com fruites” perquè veieu les vostres respostes i per sentir l’anàlisi que fem els mestres de les vostres respostes.
Que vagi molt bé!!!
Us trobem a faltar!!! Per qualsevol cosa ens podeu enviar un e-mail.
TONYI, ALBERT, RAÜL i JORDI (efisica@mnjoanbatlle.cat)
Dirigeix l’orquestra simfònica amb ‘La primavera’ d’Antoni Vivaldi
*Activitat
L’activitat que et proposem realitzar és dirigir una orquestra simfònica, amb gestos i moviments de mans, que interpreta la música de ‘La primavera’ d’Antoni Vivaldi.
*Visualitzar el següent vídeo
Per dirigir bé una orquestra simfònica, com ho fa la directora-vaca del vídeo, has d’aprendre a reconèixer quan la música sona fort o fluix (o piano).
Quan la música sona més intensa, diem que sona fort o molt fort, i quan la música sona menys intensa, sona fluix o molt fluix (o piano).
*Musicograma ‘La primavera’ d’Antoni Vivaldi
Escolta l’audició de la peça d’Antoni Vivaldi ‘La primavera’ i amb l’ajuda del musicograma del video, identifica quan la música sona ‘fort’ i quan la música sona ‘fluix’.
Quan hagis escoltat dues o tres vegades l’audició, atrebeix-te a fer de director o directora d’orquestra amb la música de l’enllaç de fons, i envia’ns la teva proposta en forma de vídeo o fotografia, o explica’ns com t’ho has passat fent de directora d’orquestra! Clica en aquest enllaç i deixa les teves fotografies:
Bon dia nens/es, com han anat les vacances? Ja tornem a ser-hi!
Aquesta setmana us volem proposar una activitat relacionada amb les simetries. Us enrecordeu?
A continuació us deixem exemples. Es tracta de fer la simetria d’alguna cosa relacionada amb la primavera (flors, sol, papallones, abelles, …).… Llegeix més»
A partir d´avui us deixarem totes les propostes d´anglès de P3 fins a 6è dins una mateixa pàgina. Només heu d´entrar i clicar sobre el vostre curs. Esperem que us agradi!
Comentaris recents