1r i 2n. ÀMBIT CIENTÍFIC O D’EXPERIMENTACIÓ. Experiment 5: LA DENSITAT. 12 de juny

classe2na12/06/20  
OBJECTIUS DE L’ACTIVITAT:

  • Seguir pas a pas el procés de l’experiment.
  • Comprendre els canvis que provoca la sal dins l’aigua.
  • Comunicar els resultats de l’experiment i les causes d’aquests.

DATA ORIENTATIVA DE LLIURAMENT: dilluns 19 de juny.

Bon dia guapíssimes i guapíssims de Cicle Inicial!! ??

Esperem que seguiu genial i amb energia per acabar la setmana dels experiments!

L’experiment que us proposem avui es diu:  “LA DENSITAT”.

QUÈ NECESSITAREU?

  • 2 gots.
  • Aigua per omplir els 2 gots.
  • Sal.
  • 1 cullera per remenar la sal.
  • 2 ous.

QUÈ HEU D’ACONSEGUIR?

Es tracta de que l’ou floti.

Quins dels dos gots serà l’afortunat?

COM HO FAREU?

Aquest vídeo us explica el procés a seguir:

Ens agradaria molt veure i saber si l’ou flota o no… expliqueu per què passa això.

Podeu compartir els vostres resultats en aquest àlbum compartit o enviar-los a l’adreça: classe2na@mnjoanbatlle.cat.

Abraçades i petons per tots i totes!!! ????

1R i 2N .EXPERIMENT: “SURA O S’ENFONSA” ? DIMECRES 10 DE JUNY

classe1ra10/06/20  
OBJECTIU DE L’ACTIVITAT: Fer hipòtesis del que passarà i comprovar en cada cas si són certes. 

DATA ORIENTATIVA DE LLIURAMENT: Dimecres 17 de juny

Bon dia nenes i nens de Cicle Inicial !!!???

Avui us proposo un experiment per saber quins objectes suren i quins s’enfonsen a l’aigua.

Necessitareu objectes petits que tingueu a casa, no cal que siguin els mateixos de la taula que he posat d’exemple.

També necessitareu una galleda amb aigua.

Abans d’introduir un objecte a l’aigua haureu de pensar què passarà. Després haureu de comprovar si el que heu pensat és correcte.

Anireu introduint els objectes a l’aigua i haureu de fer una taula com la de l’exemple i anar marcant què passa en cada cas.

Una abraçada ! ???

Envieu-me les vostres taules al mail:   classe1ra@mnjoanbatlle.cat

 

1r i 2n. ÀMBIT CIENTÍFIC O D’EXPERIMENTACIÓ. Experiment 1: Els escuradents màgics.

classe2nb08/06/20  
OBJECTIUS DE L’ACTIVITAT:

  • Seguir pas a pas el procés de l’experiment.
  • Comprendre els canvis que provoca l’aigua en els materials porosos.
  • Comunicar els resultats de l’experiment i les causes d’aquests.

DATA ORIENTATIVA DE LLIURAMENT: dilluns 15 de juny.

Bon dia bonics i boniques de cicle inicial!! ??

Esperem que estigueu molt bé i amb ganes de començar la setmana dels experiments!

L’experiment que us proposem avui es diu:  “Els escuradents màgics”.

QUÈ NECESSITAREU?

– Escuradents.

– Safata o recipient pla.

– Una cullereta, xeringa o comptagotes.

QUÈ HEU D’ACONSEGUIR?

Es tracta de convertir una estrella tancada feta amb escuradents amb una estrella oberta sense tocar-la!!

COM HO FAREU?

Aquest vídeo us explica el procés a seguir:

Ens agradaria molt veure si les vostres estrelles s’han obert i que ens expliqueu per què passa això.

Podeu compartir els vostres resultats en aquest àlbum o enviar-los a l’adreça: classe2nb@mnjoanbatlle.cat.

Una fortíssima abraçada!!! ????

AUTOAVALUACIÓ PRIMÀRIA “Perquè la meva família és especial?”

admin05/06/20  

Benvolgudes famílies,

Tal i com us vam dir, l´autoavaluació de l´infant és clau per tal de regular el seu propi procés d´aprenentatge.

És per això que cada vegada que finalitzem el tema d´interés, us enviarem un formulari d’autoavaluació. L´objectiu d´aquest formulari és fer conscients als alumnes del que van aprenent cada dia i també de les dificultats que es troben per poder-les anar superant.

Als mestres ens serveix d’orientació per planificar les accions futures i per atendre a l´alumne individualment segons les seves necessitats.

Aquí us deixem l’autoavaluació d´aquesta setmana. cliqueu a la imatge

1r 2n 3r 4t 5è 6è ÀMBIT D’EDUCACIÓ FÍSICA. “PER QUÈ LA MEVA FAMÍLIA ÉS ESPECIAL? 5 de juny

admin05/06/20  
OBJECTIU DE L’ACTIVITAT:

  • Participar i cooperar amb la família.
  • Acceptar l’error a qualselvol repte.
  • Esforçar-se i superar-se per aconseguir portar a terme l’activitat.

DATA  ORIENTATIVA DE LLIURAMENT MÀXIM:

  • DIJOUS 11 de juny

Bones a totes i a tots!!!

Per treballar l’educació física tenim com a temàtica: “PER QUÈ LA MEVA FAMÍLIA ÉS ESPECIAL?”

Aquesta setmana és diferent a les altres. Hem plantejat un escaperoom (BREAKOUT) un joc de reptes i preguntes a la part principal de l’article. Ho heu de fer amb algú de la teva família. Aquí teniu un video explicatiu de l’activitat d’aquesta setmana…és MOLT IMPORTANT que el veieu…… l’escalfament i la tornada a la calma són optatius.

  ESCALFAMENT 

?? Hem pensat en aquest fitness: “KIDS WORKOUT” intenteu escalfar AMB LA FAMÍLIA!!

  PART PRINCIPAL

ACTIVITAT: BREAKOUT “AVENTURA FAMILIAR A L’ESCOLA”.  Feu un video o una foto. Aquí teniu una joc online…..a veure si ho aconseguireu….????ho heu de fer amb algú de la  família,  no individual… al finalitzar  sabreu “perquè la meva família és especial?!!

 

  TORNADA A LA CALMA

Per finalitzar, i relaxar-vos amb la vostra família…IOGA EN FAMÍLIA” ?????

 

  TASQUES A PRESENTAR
  1. Presentar UNA FOTO O UN VIDEO O UN ESCRIT DE L’ACTIVITAT DE LA PART PRINCIPAL. És a dir, només volem que presenteu una foto o un video al google fotos de la classe o al correu electrònic efisica@mnjoanbatlle.cat
  GOOGLE FOTOS PER CLASSE

Aquí teniu els enllaços on podeu penjar les fotos o el video. Aquesta vegada ho farem al de cada classe. Envieu les tasques clicant al nom del vostre curs.

1r

2nA

2nB

3rA

3rB

4t A

4t B

5è A

5è B

6èA

6èB
  TASQUES VOLUNTÀRIES DE REFORÇ I AMPLIACIÓ
1. INVENTAR-SE UNES PREGUNTES DE L’ESCOLA. Els que vulgueu podeu enviar-nos algunes o totes les tasques que heu fet,  al google fotos o al e-mail efisica@mnjoanbatlle.cat.
1. FOTO O VIDEO DE L’ESCALFAMENT O LA TORNADA A LA CALMA. Els que vulgueu podeu enviar-nos algunes o totes les tasques que heu fet,  al google fotos o al e-mail efisica@mnjoanbatlle.cat.

Que vagi molt bé!!!

Us trobem a faltar!!! Per qualsevol cosa ens podeu enviar un e-mail.

TONYI, ALBERT, RAÜL i JORDI (efisica@mnjoanbatlle.cat)

#NOPAREUDEMOURELCOS

#FEUACTIVITATFÍSICA #60MINUTS

#DORM8HMÍNIM

#ALIMENTACIÓSALUDABLE

#CONTROLAELTEMPSDELSDISPOSITIUSELECTRÒNICS

#SEGUEIXUNHORARIDETASQUES

1r. ÀMBIT ARTÍSTIC. Família d’instruments + Construcció d’un instrument casolà. 4 de juny

musica04/06/20  

Família d’instruments

Així com nosaltres tenim una família (pares, germans i germanes, avies, tiets, etc.) els instruments musicals també en tenen de família, i segons com soni un instrument o de quin material estigui fet aquest instrument, estarà dins d’una família o una altra. Per exemple, la flauta no pertany a la mateixa família que el tambor o el violí.

I quines famílies d’instruments tenim? Mireu aquí:

La primera família, la de percussió! Digues quins instruments coneixes! Alguns els hem treballat a l’aula de música!

Doncs ara agafarem els instruments d’aquesta família de corda i veurem si els reconeixem: en el següent vídeo sonen instruments d’aquesta família i els has reconèixer! A veure quants encertes!!

La segona família, la de corda! Quins instruments de corda coneixes? Alguns els hem tocat a classe!

I la tercera família, la de vent! Quins instruments coneixes de la família de vent? A la classe hi ha algun, a veure si ho recordes!!

Doncs ara que ja saps molts insturments i a quina família pertanyen, hauràs de reconèixer els instruments en el següent vídeo! Primer ens mostraran uns quants instruments i després (en el segon 44 del vídeo) hauràs de reconèixer quins instruments sonen i digues a quina família creus que pertanyen!

Graba’t dient els instruments a partir del segon 44” quan sàpigues tots els instruments que sonen i envia els teus vídeos aquí:

VÍDEOS PRIMER

Instruments casolans

Ara prova de construir el teu propi instrument casolà, tens vàries opcions, segons el material que tinguis a casa (oueres, xapes, pots de iogurt líquid, culleres, llapis, agulles d’estendre, tubs de paper d’alumini, etc)

Mira el vídeo i construeix l’instrument que vulguis!!

Envia les fotos en aquest enllaç FOTOS I VÍDEOS PRIMER

1R. ÀMBIT CIENTÍFIC/EXPERIMENTACIÓ.EL MEU ARBRE GENEALÒGIC. 3 DE JUNY

classe1ra03/06/20  
OBJECTIU DE L’ACTIVITAT :  

Reforçar la identitat personal i prendre consciència de formar part d’una família.

DATA ORIENTATITIVA DE LLIURAMENT:

  • Dimecres 10 de juny.

BON DIA NENS I NENES DE PRIMER !! ???

AVUI HAUREU DE FER EL VOSTRE ARBRE GENEALÒGIC. (ARBRE DE LA FAMÍLIA)

US PROPOSO UN MODEL QUE SI VOLEU PODEU COPIAR.

AL RECTANGLE DE BAIX HI HEU DE POSAR EL VOSTRE NOM, A SOBRE ELS NOMS DEL PARE I LA MARE, AL SEGÜENTS, EL NOM DELS AVIS  I  A L’ÚLTIM ELS NOMS DELS VOSTRES BESAVIS.

ENVIEU-ME EL RESULTAT AL MAIL DE LA CLASSE. ?????