COMPETÈNCIA DIGITAL AL 1r TRIMESTRE DE 6è
Els alumnes de 6è hem treballar molt al 1r trimestre. Ara, us volem explicar que hem treballat per assolir la competència digital (la nostra mestra ens ha dit que ja no es diu Informàtica), ara parlem de competència digital, que a més per qui no ho sàpiga és una competència transversal. Vol dir que és un saber o coneixement que podem fer servir a qualsevol altra matèria que fem a l’escola i fora d’ella.
A l’inici de curs, van jugar dues vegades al Kahoot! És una aplicació que ens permet crear qüestionaris de qualsevol tema. Van elaborar un amb preguntes sobre les preferències dels companys/es de classe. Així ens van conèixer més i d’una manera molt divertida. També van jugar a un altre que van dissenyar les mestres sobre la història de l’escola, ja que aquest any celebrem el 50è aniversari.
Seguim amb la rutina de 5è, aquest curs també ens preparem a casa (amb l’ajuda dels pares) una presentació d’un tema que nosaltres hem triat voluntàriament. I l’exposició oral la fem acompanyada d’un Power Point. Ens agrada aquest programa perquè ens permet afegir efectes i animacions als nostres textos i fotografies.
No ens podem oblidar de la recerca d’informació que tant agrada als mestres!! (sempre repeteixen la mateixa frase: “No us quedeu amb la informació de la primera pàgina que obriu, contrasteu el que diu”). Sobretot hem buscat per activitats dels projectes. Concretament, característiques dels invertebrats.
Una altra activitat que ens va agradar molt, va ser l’elaboració de cartells amb les normes de seguretat sobre l’ electricitat. Per dissenyar-los vam utilitzar una pàgina anomenada “Cool Text” que ens ofereix una gran quantitat de lletres per fer títols divertits. Posteriorment els van penjar per diferents espais de l’escola i van explicar les normes als alumnes.
Vam dissenyar el nostre avatar a partir de la pàgina “My Wildself” que ens donava l’opció de triar els trets físics, com per exemple dibuixar-nos amb extremitats d’animals,…
A més a més, hem jugat a jocs de l’anglès en l’entorn virtual del llibre de text Wonder,6, a jocs de mapes interactius per conèixer i aprendre la divisió política de Catalunya, Espanya i el món.
A vegades, hem de ser sincers/es, fem activitats no tan divertides. Com per exemple, la redacció del poema de Nadal. Un alumne anava escrivint a la pissarra digital els versos proposats. Cadascú donava idees i després d’una bona estona llaaaaarga ……i de molt esborrar i tornar a escriure, van aconseguir un que ens agradés a tota la classe.
En el nostre dia a dia, fem servir internet i la pissarra digital per verificar o ampliar comentaris que sorgeixen a classe o contrastar d’altres. Per exemple, buscar sinònims, informació o entrevistes de l’autor del llibre que estem llegint, dubtes sobre si l’exoesquelet fa que un animal sigui vertebrat o invertebrat…
Com a conclusió, volem dir que el Kahoot!! ens agrada perquè és una manera divertida d’aprendre sense fer “colzes”.
També ens agrada que la competència digital sigui present a totes les assignatures però trobem a faltar fer més activitats o jocs digitals de llengua o matemàtiques, quasi totes es fan als projectes de medi.
Finalment, ens agradaria poder treballar alguna vegada amb les tablets, els ordinadors o la pissarra digital de manera individual.
