El pla lector pertany a l’àrea de Lectura, tant catalana com castellana, en el que desenvolupem estratègies de lectura i fomentem, sobretot el gust per la lectura.

 

Cada dia tenim 30 minuts de lectura distribuïts al llarg de la setmana: un dia disposem del carro d’Àlbums Il·lustrats que és cada alumne agafa un llibre o col·lecció que li agradi, un altre dia tenim una lectura obligatòria que pot ser Pieza Pieza, Duna o una novel·la escollida per un mateix un altre dia és la Lectura en Veu Alta l’escola ens la dona i a casa la preparem i també fem la Comprensió Lectora.

 

Cada setmana els mestres en donen la Lectura en Veu Alta que pot ser: diàlegs, notícies, històries, informatius, embarbussaments i poesia, i ens ho preparem a treball personal o a casa.

A cada lectura diferent hi ha un registre diferent per exemple: a una notícia no ho faràs rient i un diàleg no el faràs seriós. 

 

A cada Comprensió Lectora els mestres ens donen un text on hi ha preguntes directes, indirectes, o de reflexió.

Les paraules directes són preguntes que no estan, però amb el context ho pots saber, i les de reflexió no surten al text són preguntes que has de donar la teva opinió personal, però també n’hi ha que són enigmes.

 

Cada setmana els alumnes agafen el carro d’Àlbums Il·lustrats.

El carro d’Àlbums Il·lustrats són llibres on hi ha més dibuixos que lletres, cada alumne agafa un llibre que li agradi o una col·lecció.

 

I finalment cada setmana els alumnes o els metres llegim un llibre que pot ser: un llibre que ho tenim tots el mateix, el professor ens llegeix un llibre per tots o un llibre de casa.

 

                                                                                                                                                                                                         Iñigo