Els nens i nenes d’I5 han anat de colònies a la Farga del Montseny.
Han gaudit de la natura i de moltes activitats amb animals de la granja. Al vespre han fet jocs de nit i s’ho han passat molt bé.
Les primeres colònies han estat molt divertides!
L’alumnat de 6è ha aportat més consciència sobre la importància de viure amb més respecte i sensibilitat cap al nostre entorn a través del projecte d’emprenedoria verda.
El planeta és de tots i això suposa mirar-lo, respectar-lo i actuar. A sisè pensem en verd!
L’alumnat de 4t d’ESO hem recaptat 35 Kilograms i 70 litres d’aliments de primera necessitat per les persones més vulnerables.
Volem agrair la participació de totes aquelles famílies que han col·laborat.
Gràcies, gràcies i mil gràcies!
Dins el projecte d’orientació a 4t d’ESO acabem el trimestre amb el “Cicle de xerrades amb professionals de diferents àmbits”, amb un gran agraïment a totes les persones que han vingut a compartir el seu temps amb nosaltres de manera totalment altruista i desinteressada per explicar el seu recorregut acadèmic i professional i com han arribat a “Ser qui volien ser”.
Gràcies, gràcies, gràcies a Anna Rafart, Sara Cuevas i Carla Grau, Marta Lopez, Eloi Burriel, Jordi Amenós, Agustí VIlar, Albert March i Oriol Masferrer.
Aprenem a transitar la incertesa i ens sentim acompanyades en la presa de decisions que ens toca viure.
Descobrint i identificant les opcions acadèmiques i professionals del sistema educatiu, relacionant-les amb les pròpies competències i interessos professionals… Explorant els diferents àmbits que ens atrauen i creant un itinerari propi – recorregut personal dins del sistema educatiu, contemplant diverses opcions, i observant que en aquest procés tanquem una etapa, i a la vegada n’obrim una de nova plena d’oportunitats.
“Serem allò que vulguem ser” Miquel Martí i Pol / “Som el que fem per canviar el que som” Eduardo Galeano
Les nenes i nens d’I3 vam gaudir d’un matí a l’hípica on vam poder familiaritzar-nos amb els cavalls, les eugues, i els ponis!!
Vam gaudir-ho molt!
L’alumnat de 6è ha gaudit d’una sortida al parc natural del Montseny, activitat que promou la Diputació amb el programa coneguem els nostres parcs. L’objectiu és donar a conèixer el medi natural més proper i la sensibilització envers el patrimoni natural i cultural. Aquest objectiu s’aconsegueix mitjançant un treball previ a l’aula i un itinerari pedagògic guiat als espais naturals protegits de la Xarxa de Parcs Naturals.
Han visitat el Brull gaudint de molta natura i molt bona companyia! UN DIA 10!
L’alumnat de 4t d’ESO GUANYA en la categoria “Tropa de corsaris” la primera fase del Certamen de Lectura en Veu Alta que es va celebrar ahir al teatre auditori de Llinars del Vallès.
La Fundació Enciclopèdia Catalana i el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya tenen un acord de col·laboració per a la coorganització del Certamen nacional infantil i juvenil de lectura en veu alta.
Enhorabona als guanyadors i us desitgem molta sort a la fase final!
L’alumnat de 4t d’ESOB, ha participat en el Taller i xerrada de “Ritme i compromís”, a través del qual Laia Molins i Anna Llombart, ens han explicat i mostrat com s’uneix l’àmbit artístic amb el social, en la recerca de “fer el que vols fer i et mou”, connectant amb les pròpies emocions i amb el grup.
A través del moviment, el ritme i la dansa, com a eines per a millorar el benestar físic i emocional de les persones, per incrementar l’autoestima, la confiança, la responsabilitat i la col·laboració a través d’un treball en equip i participatiu que fomenta la inclusió i la transformació personal. La dansa redueix l’estrès i l’ansietat mitjançant l’alliberament d’endorfines, contribuint en el benestar emocional i mental mitjançant l’autoexpressió, la connexió i la superació personal, fomentant noves maneres de relacionar-se i eliminant estereotips.
Gràcies @ritmeicompromis per encomanar-nos la vostra energia i saber fer.“L’art al servei de la transformació social”
“La psicomotricitat vivenciada o Aucouturier”
La torre és un element de la pedagogia de Bernard Aucouturier on es treballa l’emoció, la contenció, la pulsió, l’acció i la superació; un seguit de reptes que anem vivint i acompanyant. I a partir del traspàs d’aquesta “torre” se’ns obre la porta a una infinitat de possibilitats d’exploració i descoberta motriu i simbòlica.
Els infants d’infantil practiquem el traç a l’ambient de llum i color 🌈🔦✨
Aquestes propostes faciliten l’adquisició de la posterior escriptura.
