L’alumnat de 2n d’ESO ha gaudit de l’espectacle “Jazz en viu…Swing!” al Palau de la Música.
Han pogut escoltar les principals característiques del jazz i del swing i conèixer els diferents instruments que configuren una big band. A més han fet una gimcana pel barri gòtic de Barcelona per ampliar els coneixements del projecte de l’àrea de socials.
Acabem el cicle de xerrades a 4t d’ESO molt emocionades i emocionats pels moments compartits i amb un gran agraïment a totes les persones que han vingut a fer-nos aquest regal.Gràcies, gràcies, gràcies!
Aprenem a transitar la incertesa i ens sentim acompanyades en la presa de decisions que ens toca viure. Recollim sensacions, impressions, missatges, aprenentatges (reconèixer l’emoció, acceptar-la, connectar amb la calma, parar, respirar, comprendre d’on sorgeix, parlar-ne, deixar-se ajudar, mimar-nos, fer exercici o activitats que ens agradin, confiar…).
A través de diferents dinàmiques i propostes fetes a Ètica i a Tutoria, juntament amb les aportacions de les xerrades, reflexionem i fem balanç dels nostres interessos professionals, les nostres habilitats i talents, els diferents àmbits que ens atrauen i el mateix recorregut dins del sistema educatiu que podrem iniciar ben aviat.
“Cada persona té els seus punts forts i els seus talents només cal descobrir-los”
Visita a la depuradora de Santa Maria de Palautordera per part de l’alumnat de 3r d’ESO com a inici del projecte EDAR (Estació de Depuració d’Aigües Residuals).
Una representació de La Tordera va participar en la conferència contra el bullying que va fer David Aguilar a Barcelona.
El curs passat alumnat de 6è va llegir el seu llibre “Pieza a Pieza” i ens va signar algun exemplar. En aquest llibre explica que va néixer amb el síndrome de Poland, com es va construir una pròtesi amb peces de lego i com va patir bullying.
Com sempre va ser una lliçó de vida: Tots tenim alguna “diFcapacitat” (capacitat).
A 2n de primària fan construccions amb el KAPLA.
Amb aquest joc es treballa: habilitat manual, coordinació, raonament, imaginació, creativitat, concentració, equilibri, cooperació i conceptes bàsics de geometria, espai, compensació de pesos, formes, volums i simetria.
Mireu quines construccions!
L’alumnat de 5è ha participat en un programa de ràdio a Sant Celoni.
Aquesta activitat forma part del projecte d’audiovisuals on treballen els telenotícies, blog i ràdio.
Són uns autèntics professionals!
Després del Carnestoltes, ens ha visitat la Vella Quaresma.
Cada setmana li tallem una cama i li cantem cançons perquè no estigui tan seriosa.
Ella ens regala dites, endevinalles…
Els nens i nenes de segon hem anat de colònies!
Han sigut 2 dies meravellosos! Aquí teniu un recull de les vivències!!
Esperem que gaudiu de les fotografies!!!
Equip de cicle inicial.
El passat dimarts vam anar amb els i les alumnes de primer de primària al Palau de la Música Catalana de Barcelona a veure l’obra “Trencadís de Cançons”.
Es tracta d’un concert educatiu que combina música i dansa, creat, en gran part per compositors de la nostra zona (Joan Figueres i Joan Serra, entre d’altres).
A l’aula de música hem estat treballant vàries de les propostes del repertori de l’obra durant les darreres setmanes.
En acabar, vam anar a dinar al Parc el Turó de Can Mates a Sant Cugat del Vallès.
Us deixem algunes imatges i vídeos de moments previs a la sortida i de la mateixa sortida.
I també aquí teniu l’enllaç de les cançons del Trencadís, per si les voleu escoltar.
Avui ha estat un matí molt emotiu i especial pels nens, nenes, nois i noies de la Tordera.
Ens han acompanyat el nostre gegant en Tabi, el Rei Carnestoltes, el Consell del Bull, Afadis i les famílies.
Hem gaudit i ens hem emocionat tots plegats amb la batucada i les comparses que heu elaborat de tanta qualitat, les coreografies, el vestuari i maquillatges han estat espectaculars.
Us felicitem per fer una festa tan bonica!!
