A P5 ens feia molta il·lusió poder celebrar d’alguna manera el dia de la música “Santa Cecília” i el divendres passat vam tenir l’oportunitat de gaudir d’una preciosa sessió de música. Vam anar a l’aula de música “dels grans” on en Mau ens tenia preparats… Llegeix més»
Benvolgudes famílies!!
A continuació, adjuntem els dossiers informatius de les reunions d’aula de principi de curs de P3, P4 i P5.
Veure-ho que el document està en revisió degut al canvi previst properament de Currículum.
Dossier INFANTIL 3
Dossier INFANTIL 4
Dossier INFANTIL 5
Aquest tercer trimestre, hem treballat el llenguatge i les habilitats del pensament a través de la filosofia. Partint del conte del Patufet, que coneixen molt bé, hem treballat la empatia (com se sentia la mare, el pare, en Patufet…i si et tapo amb un llençol… Llegeix més»
Aquest curs, estàvem conscienciats que degut a la situació pandèmica que vivim ja no aniríem de colònies i, a última hora, hem tingut la sort de poder-les organitzar!!!!!!
Hem anat a Can Putxet i allà hem fet moltes activitats: aventures al bosc, animals de la granja,… Llegeix més»
Aquest trimestre, hem treballat l’espai de filosofia a través d’un artista austríac Friedensreic Hundertwasser. Ell tenia una visió molt peculiar sobre com mirar i entendre el món; i era un apassionat dels colors en fer les seves obres. A partir de la seva teoria de les… Llegeix més»
Com ja sabeu una de les metodologies utilitzades a infantil és el treball per racons. A P4, el curs passat, vam engegar aquest racó per fer-nos “cartes” i la veritat és que ens agradava molt. Aquest any, l’hem recuperat i ens encantaaaaa!!. Durant la setmana,… Llegeix més»
Retrobar-nos…quina paraula més bonica!!! Tan senzill i fàcil que sembla i quants mesos sense poder-ho fer!!!. Teniem tantes ganes, era tan important i necessari …
Els Diables, les Diablesses, les Bomberes i els Bombers hem tornat a les aules, a fer P5!!!. Ja som les i… Llegeix més»
Com ja sabeu aquest curs, una de les metodologies utilitzada a parvulari continua sent el treball per racons. Aquesta metodologia ens permet organitzar l’aula en diversos espais on els alumnes distribuïts en petits grups (màxim 4 infants), realitzen activitats simultànies de manera autònoma.
És una manera… Llegeix més»
A l’ambient de construccions oferim diversos materials per poder crear de manera molt lliure, i així anar desenvolupant el pensament lògic-matemàtic ( mides, formes, relacions, comparacions…) mentre ens divertim.
Cada sessió oferim diferents propostes i els infants fan la tria en funció dels seus interessos. Si… Llegeix més»
Dins de l’espai matemàtic, aquest 2n trimestre, hem presentat un material que fins ara gairebé no havíem utilitzat: els reglets numèrics (Maria Antonia Canals). Alguns de nosaltres recordem haver-los vist l’any passat a la classe ; d’altres els coneixem perquè els germans/es grans els tenen… Llegeix més»
