Descobrim la programació amb el Taletbot
A la nostra escola, ens encanta aprendre mitjançant l’experimentació i la descoberta!
L’activitat ha consistit en un repte de recorregut determinat. Per tal d’afavorir la comprensió de les ordres i la seva seqüència, primer hem treballat amb cartes de programació, que representen les instruccions de moviment del robot. Així, els infants han pogut planificar el recorregut del Taletbot sobre un taulell abans de programar-lo realment. Aquesta fase ens ha ajudat a entendre la importància de l’ordre de les instruccions i a corregir errors abans d’executar-les.
Un cop dominada la seqüència amb les cartes, hem passat a programar directament el Taletbot, introduint les instruccions perquè realitzés el recorregut determinat. Els alumnes han gaudit molt veient com el robot seguia les seves ordres i han après a corregir i optimitzar els seus programes a través de la prova i error.
A més, hem treballat el concepte de bucle! Ens hem adonat que en alguns recorreguts es repetien patrons de moviments i hem aprofitat aquesta observació per introduir la idea de la repetició en programació. Això ens ha permès simplificar les seqüències d’ordres i entendre com els programes poden ser més eficients.
L’experiència ha estat molt enriquidora i ha permès als alumnes desenvolupar el pensament computacional, el treball en equip i la resolució de problemes. Sens dubte, seguirem explorant el món de la programació amb el Taletbot i altres eines que ens ajudin a preparar-nos per als reptes del futur!
