Quan hem arribat a la classe, els de P-3 ens hem trobat un senyor bastant alt, prim i de color lila. Era l’1!!!
Així doncs, hem aprofitat per resseguir-lo, caminar-lo i després hem intentat construir l’1 amb els retoladors.
Aquí us deixem les fotos
https://photos.app.goo.gl/4eQCVb1bjQfJDjar2
 
 
 
 
 
 

En la darrera sessió vam experimentar amb el so i com aquest es desplaça.  Vam utilitzar només dos iogurts de plàstic i un cordill (o llana).  Vam fer un forat al cul dels dos iogurts i hi vam passar el cordill.  Perquè no s’escapés hi… Llegeix més»

Hem travessat una bossa plena d’aigua amb uns llapis i sense que caigués res d’aigua.
Hem rumiat una bona estona. Fèiem diferents hipòtesis: caurà l’aigua, es trencarà la bossa, …
Finalment hem arribat a la conclusió que el forat que fa el color per entrar i sortir… Llegeix més»

Com saber si un ou està bullit o encar no ha passat per l’olla? En l’últim experiment vam haver de solucionar aquest problema.  Teníem sis ous, dels quals quatre eren durs i dos no, però estaven barrejats. Com podíem fer-ho per distingir-los?  Vam provar diferents… Llegeix més»

En aquesta última sessió hem experimentat amb la pressió de l’aire (pressió atmosfèrica).  Per dur a terme aquest experiment només ens ha calgut:
Hem omplert el got d’aigua i hem posat la cartolina a sobre.  La mestra ha demanat: “Què passarà si girem el got amb… Llegeix més»

En la tercera sessió d’experimentació vam jugar a tenyir i destenyir.  Vam agafar una tovalloleta i la vam ben pintar amb retoladors.  Vam poder observar que si deixàvem el retolador molta estona parat a sobre de la tovalloleta aquesta li xuclava la tinta i apareixia,… Llegeix més»

En la darrera sessió hem experimentat amb líquids de diferents densitats, com són l’oli i l’aigua.  Hem vist que no són gaire amics i que no es volen barrejar.  Hem tenyit l’aigua amb colorant alimentari per a poder veure millor l’efecte de separació.  Hem barrejat… Llegeix més»