VINE A VEURE ELS PASTORETS 2016!!
02/12/16JA TENIM EL VÍDEO PROMOCIONAL DELS PASTORETS 2016
JA TENIM EL VÍDEO PROMOCIONAL DELS PASTORETS 2016
TAPS
A LA CLASSE MITJANA DURANT UNS QUANTS DIES HEM ESTAT MANIPULANT TAPS D’AMPOLLES DE PLÀSTIC. ENS HEM ADONAT QUE NO TOTS SÓN IGUALS. HI HA TAPS DE DIFERENTS MIDES I COLORS.
HEM JUGAT A FER DIVERSES CLASSIFICACIONS
I TAMBÉ HEM INVENTAT SERIACIONS!!
“Les matemàtiques són a tot arreu.… Llegeix més»
Aquestes últimes setmanes hem fet quatre experiments diferents.
Aquí us en deixem un petit recull que han fet els nens i nenes de P5 amb dibuixos de P4.
Properament podreu veure fotografies dels experiments a l’apartat de fotos del nodes.
Aquí teniu alguns vídeos… Llegeix més»
Del racó de la classe petita també en diem el RACÓ DELS DITS FINS perquè precisament és amb això amb el que treballem: amb els dits. I sobretot procurem estimular la psicomotricitat fina. Per això els racons que hem fet fins ara han estat de… Llegeix més»
Els nens i nenes d’educació infantil continuem fent racons tres matins a la setmana.
Al racó de la classe gran, a la caseta, volem tenir una caseta que sembli més de veritat. Per això hem fet una llista amb tot allò que ens fa falta i… Llegeix més»
Els nens i nenes d’Educació Infantil continuem el projecte d’escola parlant dels transports.
Quins transports, del llistat que vam fer, hem fet servir alguna vegada?
Amb imatges de diferents transports, juguem a fer diferents classificacions:
Als racons de mates podem fer activitats diferents. Una d’aquestes activitats és el tangram. HI juguem individualment o en equips. Ens agrada molt!
En un entorn immillorable, hem gaudit de la mitja hora diària que ens toca; La lectura, individual i col.lectiva: es tracta d’una obra de teatre (“El árbol de Júlia”); Nosaltres mateixos ens organitzem per a repartir els personatges i fer-ne la dramatització en veu alta.… Llegeix més»
Els nens i nenes d’infantil hem començat a treballar per racons el dimarts, dimecres i dijous al matí. Abans de començar vam haver d’organitzar-nos.
Primer vam fer tres grups amb alumnes de P3, P4 i P5 barrejats i cada grup va triar el seu nom: