El treball per racons permet donar resposta a les diferències, interessos i ritmes d’aprenentatge de cada nen i nena. L’objectiu, és treballar continguts especÃfics de diferents à rees de manera lúdica i autònoma.
És una metodologia que consisteix a organitzar l’aula en diversos espais on els alumnes, distribuïts en petits grups, realitzen activitats simultà nies de manera autònoma. El/la mestre/a actua com a guia i l’alumne/a participa activament en el seu aprenentatge i adquireix responsabilitats.
Les propostes que hem preparat es classifiquen en quatre racons: un de llengua, un de matemà tiques, un manipulatiu i un sorpresa. A continuació us concretem les propostes:
Racó de llengua:
- Fer lletres amb peces soltes
- Escriptura lliure (escriuen les lletres que senten de les paraules que veuen en imatges donades)
- Confegir paraules amb lletres de fusta i les escrivim
Racó matemà tic:
Pescar taps amb números i els endrecem 
Reproduir figures geomètriques amb pals
Comptar i escriure la quantitat d’elements que apareixen en una imatge
Racó manipulatiu:
- Retallar camins
- Crear neu artificial amb bicarbonat i aigua. Joc simbòlic amb animals de la neu.
- Llançar cotxes per rampes amb diferents inclinacions i superfÃcies i elaborar hipòtesis.
Racó sorpresa:
- Crear flocs de neu amb cinta de pintor i estampar colors de l’hivern per sobre.
- Fer polseres/ clauers amb escurapipes
- Grafisme creatiu.
Per veure les fotografies dels nens i nenes fent els racons cliqueu aquÃ.
Comentaris recents