Per acomiadar el 1r trimestre els nens i nenes d’infantil hem fet cagar el Tió, que després de menjar molt, ens ha cagat uns jocs per fer correr bales i unes construccions d’imans. També hem pogut escoltar els nostres companys/es de P3 i P5 amb els que hem compartit les cançons i el vers de […]

Aquestes últimes setmanes hem gaudit molt a l’escola amb activitats de Nadal. Cada dia hem anat a veure que ens proposava el calendari de d’advent. Hem trobat al Tió, l’hem donat de menjar i, avui , l’hem fet cagar. I hem cantat amb les nostres companyes i companys cançons  de Nadal. Per gaudir de les

  El treball per racons permet donar resposta a les diferències, interessos i ritmes d’aprenentatge de cada nen i nena. L’objectiu, és treballar continguts específics de diferents àrees de manera lúdica i autònoma. És una metodologia que consisteixen a organitzar l’aula en diversos espais on els alumnes, distribuïts en petits grups, realitzen activitats simultànies de

Les i els alumnes de P3, durant aquests mesos, han fet d’investigadors i han realitzat dos experiments. Amb el primer experiment van fer màgia i van descobrir amb unes ampolles d’aigua els colors de la tardor: groc, taronja, vermell i marró. I amb el segon es van preguntar que passaria si les pinyes que estan

Durant aquest primer trimestre els alumnes de P3 han pogut iniciar-se en cuidar de l’hort de l’escola. On han pogut plantar la seva primera planteta, d’on sortiran bròquils, enciams i calçots entre d’altres. Han descobert que per anar a l’hort s’ha d’anar amb molt de compte, per tal de no trepitjar res del que hi