La Biblioteca Escolar

Tot i que la nostra escola ha finalitzat la seva pertinença al projecte Puntedu, continua apostant fermament per la consolidació i dinamització de la biblioteca escolar com a espai clau d’aprenentatge i creixement personal.

Disposem d’una pissarra digital que ens permet oferir una millor informació sobre les lectures, els seus autors i il·lustradors, i que alhora obre un ampli ventall de possibilitats: pàgines web, blocs i premsa especialitzada en literatura infantil i juvenil.

Objectius generals

• Apropar als alumnes la màgia i el plaer de la lectura, tant de manera individual com col·lectiva, afavorint la compartició de sensacions, coneixements i experiències, sense perdre de vista la connexió de la biblioteca escolar amb les tutories, els alumnes i les seves necessitats d’estudi.

• Fomentar l’esperit crític, la presa de consciència dels propis gustos i preferències, així com la capacitat d’expressar-los i defensar-los.

• Familiaritzar els alumnes amb la biblioteca com a porta d’accés a diverses fonts d’informació.

• Preparar i engrescar futurs usuaris d’espais bibliotecaris, tant del municipi com de la xarxa de biblioteques a la qual pertany.

Activitats de la Biblioteca Escolar

• Preparació i control de les Maletes Viatgeres per a tots els cursos, de P3 a 6è.

• Actualització i manteniment del fons bibliogràfic de la biblioteca escolar.

• Coordinació amb la Biblioteca Municipal per a la formació d’usuaris.

• Servei de préstec durant les hores del pati.

• Coordinació de la Revista Escolar, conjuntament amb la comissió d’Informàtica.

• Potenciació de les visites d’autors i il·lustradors per a tots els cicles.

• Promoció de l’intercanvi entre els padrins de lectura de Cicle Inicial i Cicle Superior, aprofitant també l’hora del pati.

Pla de Lectura de Centre

L’escola treballa activament per desenvolupar el Pla de Lectura de Centre, amb els objectius següents:

• Crear una línia d’escola en el desenvolupament i el treball de l’hàbit lector.

• Iniciar de manera sistemàtica l’aprenentatge de la lectura i l’escriptura a l’educació infantil.

• Millorar la coordinació entre el professorat d’Educació Infantil i Primària en el procés d’ensenyament-aprenentatge de la lectoescriptura.

• Prioritzar l’atenció específica a l’alumnat que requereixi suport en l’assoliment o consolidació de les habilitats lectoescriptores.

• Revisar i concretar acords pedagògics sobre el procés lector i l’escriptura (motivació, velocitat lectora, estratègies per fomentar la lectura a l’àmbit familiar).

• Potenciar l’ús de la biblioteca escolar.

• Desenvolupar l’interès, la necessitat i el plaer de llegir.

• Coordinar i establir directrius per al treball de l’hora de lectura i de la biblioteca.

• Afavorir una bona competència lectora entre l’alumnat.

• Millorar l’expressió oral i escrita.

• Utilitzar les TIC com a eina de recerca d’informació i com a mitjà d’expressió.

• Potenciar l’hàbit lector del professorat dins la dinàmica habitual de l’aula.