El dimarts vam fer la primera sortida del trimestre. Primer vam fer una rotllana i vam situar on estava el nord, el sud, l’est i l’oest. Al Nord hi ha Andorra. El Sol surt per l’est i marxa per l’oest. Vam pujar als estanys de la Pera. Vam arribar a dalt i vam esmorzar. Després […]
Sortida als Estanys de la Pera Llegeix més »
Quan hem acabat hem extret les següents conclusions: Grup d’investigació de l’aigua. (Alai, Toni, Èric, Roger i Aram): En el riu Ridolaina l’aigua estava neta, la temperatura: 8ºC, ben oxigenada, en moviment i amb escuma blanca. Els marges del riu són naturals. El bosc de ribera estava esclarissat iamb herbes i arbustos i alguns arbres
Investigació sobre l’Almesquera. Part-5: Conclusions. Llegeix més »
La Queralt ens va enviar les coordenades del lloc on van trobar l’almesquera morta. Era vora el Riu Ridolaina. El divendres 26 vam anar al riu Ridolaina enbici des de l’escola fins al riu Ridolaina. Ens vam trobar amb 3 biòlegs i al riu vam trobar una sèrie de rastres en una zona delimitada per
Almesquera 4: anem al lloc de les coordenades en bici Llegeix més »
El que sabem que necessita l’almesquera per viure és el següent: L’almesquera és un mamífer inquiet amb un morro llarg. Viu a rius de muntanya d’aigües remogudes. L’aigua dels rius on viu cal que sigui de no gaire profunditat ( menys de 30 cm ) i amb aigües oxigenades, amb cascades i bombolles. La temperatura
Investiguem l’almesquera. Part-3. Què necessita per viure? Llegeix més »
Després d’aprendre coses sobre la rata almesquera amb l’Àngel Bonada, ens vam dividir en 4 grups per investigar les causes de la mort de l’exemplar trobat vora el Riu Ridolaina. Els quatre grups eren aquests: ECOSISTEMA FLUVIAL: vam investigar les plantes que hi havia al voltant del tros de riu on vam trobar l’almesquera morta. BIOINDICADORS
Investigació científica sobre l’almesquera. Part-2 Llegeix més »
Vam començar quan la Queralt Mesquera ens va enviar una carta explicant-nos que havien trobat un mamífer mort a vora la nostra escola. També ens va enviar un vídeo i un paper on posava unes coordenades on s’havia trobat el mamífer mort. Van venir a l’escola l’Àngel Bonada i dos investigadors més i vam estar
Investiguem sobre l’almesquera. Part-1 Llegeix més »
“La intel·ligència és el potencial psico-biològic per a resoldre problemes o per crear productes en un determinat context” (H. Garner)
OLI, FARINA I AIGUA. Una massa i molts camins per aconseguir-la. Llegeix més »
El primer trimestre vam participar al projecte POSTDATA, un projecte artístic d’art postal del MACBA.
#postdataMACBA
POSTDATA- projecte artístic del MACBA Llegeix més »
A l’escola de Sallagossa, quan vam arribar vam fer una ronda de noms. Després vam fer una estona lliure per coneixer-nos millor. Després vam fer una recerca del tresor i vam fer grups barrejats entre las dues escoles. No va ser molt fàcil. A cada grup li van donar un sobre em lletres egipcies. Va
